福建教師招聘中小學(xué)教綜筆試試題及解析8

http://fujian.hteacher.net 2024-07-15 16:25 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

6.決定個(gè)體的外顯行為和內(nèi)隱行為，并使其與他人的行為有區(qū)別的綜合心理特征稱之為( )。

A.人格 B.性格

C.氣質(zhì) D.傾向性

6.【答案】A

【解析】本題考查人格。人格是構(gòu)成一個(gè)人思想、情感及行為的特有模式，這個(gè)獨(dú)特模式包含了一個(gè)人區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì)，即人格是決定個(gè)體的外顯行為和內(nèi)隱行為，并使其與他人行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征。故本題選A。

7.皮亞杰運(yùn)用粘土實(shí)驗(yàn)考察兒童認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，當(dāng)粘土捏成不同的形狀，學(xué)生說(shuō)體重沒(méi)有變化，根據(jù)皮亞杰認(rèn)知理論，兒童最有可能的年齡是( )。

A.4 B.5

C.6 D.8

7.【答案】D

【解析】本題考查皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段論。兒童守恒概念的發(fā)展依次是數(shù)量守恒(5-6歲)，重量守恒(7-8歲)，體積守恒(11歲)。題干中粘土捏成不同的形狀，學(xué)生說(shuō)體重沒(méi)有變化，說(shuō)明兒童已經(jīng)有了重量守恒概念，所以兒童最有可能的年齡是8歲。故本題選D。

8.某學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)中對(duì)歷史、地理更感興趣，這說(shuō)明其認(rèn)知風(fēng)格可能更傾向于( )。

A.場(chǎng)依存型 B.場(chǎng)獨(dú)立型

C.反思型 D.沖動(dòng)型

8.【答案】A

【解析】本題考查認(rèn)知風(fēng)格。根據(jù)認(rèn)知加工中對(duì)客觀環(huán)境提供線索的依賴程度的不同，認(rèn)知風(fēng)格分為場(chǎng)依存與場(chǎng)獨(dú)立。(1)場(chǎng)依存型的學(xué)生對(duì)客觀事物的判斷常以外部線索為依據(jù)，其態(tài)度和自我認(rèn)知易受周圍環(huán)境或背景的影響，往往不易獨(dú)立地對(duì)事物作出判斷，而是人云亦云，從他人處獲得標(biāo)準(zhǔn)。社會(huì)敏感性強(qiáng)，愛(ài)好社交活動(dòng)，擅長(zhǎng)社會(huì)學(xué)科。(2)場(chǎng)獨(dú)立型的學(xué)生對(duì)客觀事物的判斷常以自己的內(nèi)部線索為依據(jù)，不易受周圍環(huán)境因素的影響和干擾，傾向于對(duì)事物作出獨(dú)立判斷;行為常是非社會(huì)定向的，社會(huì)敏感性差，不善于社交，關(guān)心抽象的概念和理論，喜歡獨(dú)處，擅長(zhǎng)自然學(xué)科。題干中“歷史、地理”屬于社會(huì)學(xué)科。故本題選A。

9.( )根據(jù)迷籠實(shí)驗(yàn)的結(jié)果提出聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論，這種理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)在于形成應(yīng)激—反應(yīng)聯(lián)結(jié)，這種聯(lián)結(jié)是通過(guò)嘗試與錯(cuò)誤的過(guò)程而自動(dòng)形成的，不需要以觀念作中介。

A.加涅 B.桑代克

C.康布斯 D.華生

9.【答案】B

【解析】本題考查桑代克。桑代克認(rèn)為，學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)就是有機(jī)體通過(guò)嘗試錯(cuò)誤，在刺激情境(S)與反應(yīng)(R)間建立聯(lián)結(jié)的過(guò)程。迷籠實(shí)驗(yàn)中，貓通過(guò)不斷地嘗試錯(cuò)誤行為，在饑餓且受困的情境與按壓開(kāi)關(guān)的行為間形成了聯(lián)結(jié)，從而學(xué)會(huì)了開(kāi)箱取食。據(jù)此，他明確指出“學(xué)習(xí)即聯(lián)結(jié)，心理即是一個(gè)人的聯(lián)結(jié)系統(tǒng)”，所謂“善于學(xué)習(xí)的人，就是掌握更多聯(lián)結(jié)的人”。故本題選B。

10.下列學(xué)校的做法不符合《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》規(guī)定的是( )。

A.乙校處于地震頻發(fā)地帶，將預(yù)防地震應(yīng)急演練納入日常訓(xùn)練課程

B.丙校在遭遇泥石流災(zāi)害時(shí)，按職稱等級(jí)依次救出受困教師

C.甲校制定了嚴(yán)格的宿舍管理制度，定期查收住校生的違規(guī)電器

D.丁校發(fā)生一起學(xué)生食物中毒事件，管理人員立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案實(shí)施救助

10.【答案】B

【解析】本題考查教育法律法規(guī)。《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》第四十條規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行用水、用電的安全教育，對(duì)寄宿學(xué)生進(jìn)行防火、防盜和人身防護(hù)等方面的安全教育。C選項(xiàng)做法符合。第四十二條規(guī)定，學(xué)?？筛鶕?jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，組織師生開(kāi)展多種形式的事故預(yù)防演練。乙校處于地震頻發(fā)地帶，將預(yù)防地震應(yīng)急演練納入日常訓(xùn)練課程做法符合這一條，A選項(xiàng)做法正確。第五十五條規(guī)定，在發(fā)生地震、洪水、泥石流、臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害和重大治安、公共衛(wèi)生突發(fā)事件時(shí)，教育等部門(mén)應(yīng)當(dāng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)轉(zhuǎn)移、疏散學(xué)生，或者采取其他必要防護(hù)措施，保障學(xué)校安全和師生人身財(cái)產(chǎn)安全。丙校先救教師的做法錯(cuò)誤，B選項(xiàng)做法錯(cuò)誤。第五十六條規(guī)定，校園內(nèi)發(fā)生火災(zāi)、食物中毒、重大治安等突發(fā)安全事故以及自然災(zāi)害時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)組織教職工參與搶險(xiǎn)、救助和防護(hù)，保障學(xué)生身體健康和人身、財(cái)產(chǎn)安全。D選項(xiàng)做法符合。故本題選B。

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