福建教師招聘中小學(xué)教綜筆試試題及解析4

http://fujian.hteacher.net 2024-07-15 16:22 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

6.決定個(gè)體能否順利完成某些任務(wù)的因素是( )。

A.能力 B.氣質(zhì)

C.性格 D.態(tài)度

6.【答案】A

【解析】本題考查能力。能力是直接影響人的活動(dòng)效率，促使活動(dòng)順利完成的個(gè)性心理特征。它是人順利完成某項(xiàng)活動(dòng)的必要的心理?xiàng)l件和直接有效的可能性心理特征。因此決定個(gè)體能否順利完成某些任務(wù)的是能力。故本題選A。

7.學(xué)習(xí)者綜合、重組、轉(zhuǎn)換、改造頭腦中已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，來解釋新信息、新事物、新現(xiàn)象或者解決問題，最終生成個(gè)人的意義。根據(jù)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，這屬于學(xué)習(xí)的( )。

A.主動(dòng)建構(gòu)性 B.社會(huì)互動(dòng)性

C.情境性 D.認(rèn)知性

7.【答案】A

【解析】本題考查建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)觀。學(xué)習(xí)的主動(dòng)建構(gòu)性是指學(xué)習(xí)不是由教師向?qū)W生傳遞知識(shí)的過程，而是學(xué)生建構(gòu)知識(shí)的過程;學(xué)習(xí)者不是被動(dòng)的信息吸收者，而是主動(dòng)的信息建構(gòu)者。題干的表述體現(xiàn)了學(xué)習(xí)者自身來建構(gòu)知識(shí)，獲得理解。符合主動(dòng)建構(gòu)性的概念。故本題選A。

8.學(xué)生王樂非常喜歡上語文課，因?yàn)槊看未饘?duì)問題，語文老師都會(huì)給他一個(gè)卡通圖片作為獎(jiǎng)勵(lì)。語文老師運(yùn)用的方法是( )。

A.代幣獎(jiǎng)勵(lì)法 B.強(qiáng)化法

C.自我控制法 D.系統(tǒng)脫敏法

8.【答案】A

【解析】本題考查代幣獎(jiǎng)勵(lì)法。代幣是一種象征性強(qiáng)化物，籌碼、小紅星、蓋章的卡片、特制的塑料幣等都可作為代幣。題干中的卡通圖片屬于一種代幣，對(duì)學(xué)生良好的行為的獎(jiǎng)勵(lì)，屬于代幣獎(jiǎng)勵(lì)。故本題選A。

9.根據(jù)埃里克森人格發(fā)展理論，4-5歲兒童主要的發(fā)展任務(wù)是( )。

A.培養(yǎng)自主性 B.培養(yǎng)主動(dòng)性

C.培養(yǎng)勤奮感 D.培養(yǎng)信任感

9.【答案】B

【解析】本題考查埃里克森的人格發(fā)展理論。埃里克森認(rèn)為，人格的發(fā)展貫穿于個(gè)體的一生，整個(gè)發(fā)展過程可以劃分為八個(gè)階段，每一個(gè)階段都有相應(yīng)的發(fā)展危機(jī)和沖突。前五個(gè)階段屬于兒童成長(zhǎng)和接受教育的時(shí)期，它們的沖突是：基本的信任感對(duì)基本的不信任感(0-1.5歲);自主感對(duì)羞怯感(1.5-3歲);主動(dòng)感對(duì)內(nèi)疚感(3-6歲);勤奮感對(duì)自卑感(6-12歲);自我同一性對(duì)角色混亂(12-18歲)。故本題選B。

10.《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》指出，不得布置( )。

A.基礎(chǔ)性作業(yè) B.懲罰性作業(yè)

C.跨學(xué)科作業(yè) D.實(shí)踐性作業(yè)

10.【答案】B

【解析】本題考查教育相關(guān)法律法規(guī)?！蛾P(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》第10點(diǎn)完善作業(yè)考試輔導(dǎo)指出：統(tǒng)籌調(diào)控不同年級(jí)、不同學(xué)科作業(yè)數(shù)量和作業(yè)時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生完成好基礎(chǔ)性作業(yè)，強(qiáng)化實(shí)踐性作業(yè)，探索彈性作業(yè)和跨學(xué)科作業(yè)，不斷提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。杜絕將學(xué)生作業(yè)變成家長(zhǎng)作業(yè)或要求家長(zhǎng)檢查批改作業(yè)，不得布置懲罰性作業(yè)。故本題選B。

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