教師招聘面試說課稿：《多邊形及其內(nèi)角和》（初中數(shù)學(xué)）

http://hebei.hteacher.net 2024-07-11 17:29 河北教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

(3)情系世博

內(nèi)容：2010年5月1日世博會在上海拉開帷幕，小明為了紀(jì)念這一特殊時間，他想用2010°設(shè)計一個多邊形，他的愿望能實現(xiàn)嗎?

引導(dǎo)學(xué)生利用多邊形的內(nèi)角和公式解釋小明的設(shè)想能否實現(xiàn)。讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的趣味性，以及與實際生活之間的密切聯(lián)系，并激發(fā)學(xué)生的愛國之情。

(五)暢所欲言、分享成果

請學(xué)生談自己學(xué)習(xí)過程中的收獲，并整理自己參與數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，回味成功的喜悅，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時也是給學(xué)生正確地評價自己和他人表現(xiàn)的機(jī)會，這也是給教者本身一個反思提高的機(jī)會。通過這個環(huán)節(jié)使學(xué)生對這節(jié)課所學(xué)的知識系統(tǒng)化，從感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識。

(六)布置作業(yè)、課后提升

(1)習(xí)題11.3第2題、第4題。

(2)選做題：用另外一種作輔助線的方法證明多邊形內(nèi)角和定理。

采用分層布置作業(yè)，讓不同水平的學(xué)生得到不同的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的思維靈活性、體驗成就感，從而貫徹因材施教的原則。

五、說教學(xué)評價

評價學(xué)生，不僅僅是一個手段和結(jié)果，它對學(xué)生的人格、個性的發(fā)展有著極其重要的作用。新課程下課程的評價應(yīng)把形成性、發(fā)展性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，在實踐中我打算在課堂上從以下幾個方面進(jìn)行評價：

(1)評價學(xué)生在學(xué)習(xí)中各種能力(如表達(dá)、想象、動手、思維、自學(xué)能力等)的發(fā)展情況。

(2)評價學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的創(chuàng)新表現(xiàn)。

(3)評價學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中對身邊事物、社會現(xiàn)實的關(guān)注程度。

評價必須最大限度地考慮綜合結(jié)果，要以培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、自尊心和進(jìn)取心為目的，使其產(chǎn)生獲取成功的動力。

六、說板書設(shè)計

最后，我的板書設(shè)計力求簡潔明了，便于學(xué)生觀察比較、歸納總結(jié)，并體現(xiàn)教師的示范作用，突出本堂課的重難點，及主要的思想方法。