教師招聘面試《星星索》說(shuō)課稿

http://guangxi.hteacher.net 2024-06-09 16:33 廣西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、說(shuō)教材

《星星索》是選自人音版高中音樂(lè)鑒賞全一冊(cè)第5單元第一節(jié)。這是一節(jié)鑒賞課，是一首印尼蘇門(mén)答臘中部地區(qū)巴達(dá)克人的船歌這首印尼民歌是無(wú)伴奏合唱曲，以固定音型“啊，星星索”作為伴唱。星星索是劃船時(shí)隨著船槳起落節(jié)奏而發(fā)出聲音。曲調(diào)緩慢、悠揚(yáng)，略帶哀傷。每句前緊后松，唱法柔和、松弛，表達(dá)了一種思念之情。

二、說(shuō)學(xué)情

那么作為一名教師不但要對(duì)教材有所了解，還要對(duì)學(xué)生的情況要有清晰明了的掌握，這樣才能做到因材施教、有的放矢，接下來(lái)我對(duì)學(xué)生的情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的分析。

高中學(xué)生具有較強(qiáng)的求知欲和較廣的知識(shí)面，學(xué)習(xí)興趣上升為樂(lè)趣，學(xué)習(xí)已成為自覺(jué)的行為，并不斷從中得到成功的心理體驗(yàn)。但是高中生在平時(shí)的音樂(lè)生活中多是盲目而隨意的，缺乏引導(dǎo)性，因此如何引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，提高學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力是我們面臨的一個(gè)重要的任務(wù)。

三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

新課標(biāo)指出，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)包括情感態(tài)度與價(jià)值觀，過(guò)程與方法，知識(shí)與技能這三個(gè)方面，而這三維目標(biāo)又應(yīng)是緊密聯(lián)系的一個(gè)有機(jī)整體，因此我設(shè)計(jì)的三維目標(biāo)如下：

情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)文化與音樂(lè)結(jié)合講述的方式，使學(xué)生開(kāi)闊視野，感受到亞洲文化的豐富多樣，學(xué)會(huì)尊重多元文化，感受不同文化的魅力。

過(guò)程與方法：通過(guò)聽(tīng)賞作品、學(xué)習(xí)作品、講授法以及小組合作探究法，學(xué)生能夠進(jìn)一步提高音樂(lè)鑒賞能力，感受音樂(lè)的獨(dú)特魅力。

知識(shí)與技能：學(xué)生學(xué)唱《星星索》，掌握印度尼西亞的克隆宗歌曲的音樂(lè)特點(diǎn)。

四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)

基于以上對(duì)教材、學(xué)情的分析以及教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立，我確定本節(jié)課的重點(diǎn)掌握印尼克隆宗歌曲的音樂(lè)特點(diǎn)，了解亞洲音樂(lè)的特征。而難點(diǎn)是分兩個(gè)聲部視唱《星星索》并用肢體語(yǔ)言，感受克隆宗歌曲的特點(diǎn)。

五、說(shuō)教法、學(xué)法

為了更好的突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)，本堂課我主要采用的教學(xué)方法分以下兩點(diǎn)。

1.教法：自主探究法、講授法、創(chuàng)設(shè)情境法。

2.學(xué)法：小組合作探究法、視聽(tīng)結(jié)合法。

六、說(shuō)教學(xué)用具

為了輔助課堂更好的展開(kāi)，我采用以下的教學(xué)用具：

鋼琴、多媒體

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