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判斷題
1.作為教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的方法之一,學(xué)生評(píng)價(jià)實(shí)際上也是一種社會(huì)評(píng)價(jià)。 ( )
2.社會(huì)評(píng)價(jià)法主要是通過(guò)社會(huì)輿論對(duì)教師的道德進(jìn)行評(píng)價(jià)的。 ( )
1.對(duì)【解析】教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)中的學(xué)生評(píng)價(jià)是指教師和學(xué)生在教與學(xué)的相互作用中,學(xué)生依據(jù)教師職業(yè)道德的原則和規(guī)范對(duì)教師的行為予以判斷的一種道德評(píng)價(jià)方式。學(xué)生評(píng)價(jià)實(shí)際上也是一種社會(huì)評(píng)價(jià),但它是一種特殊的社會(huì)評(píng)價(jià)。
2.對(duì)【解析】社會(huì)評(píng)價(jià)法,是指行為當(dāng)事人之外的個(gè)人或組織,如學(xué)校或其他社會(huì)方面的人員,根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范對(duì)教師的道德狀況做出評(píng)價(jià)的方法。社會(huì)評(píng)價(jià)法主要是通過(guò)社會(huì)輿論對(duì)教師的道德進(jìn)行評(píng)判。

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責(zé)任編輯:云云
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