廣東省教師招聘考試教育綜合精選習題案例分析9

http://guangdong.hteacher.net 2024-10-15 17:10 廣東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

9.小雨上一年級時，上課認真聽講，作業(yè)認真完成，在日記里寫：“我今天舉手回答問題，老師表揚我了，說我是一個認真的好孩子，我很開心。”

小雨上三年級時，在日記中寫：“我有很多優(yōu)點，也有很多缺點。我喜歡交朋友，喜歡看書。我的缺點是我很粗心，我想改掉缺點，我會努力。”

小雨上六年級畢業(yè)時，在日記中寫：“要和同學分別了，我很不舍，還偷偷掉眼淚了，我真是一個很看重感情的人啊!”

請結合材料分析兒童自我評價的發(fā)展特點。

【參考答案】

小學生自我評價的發(fā)展特點主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

(1)從順從別人的評價發(fā)展到有—定獨立見解的評價，自我評價的獨立性隨年級而增高。案例中小雨一年級時，小雨順從老師的評價，很開心，到三年級、六年級小雨能獨立對自己進行評價。

(2)從比較籠統(tǒng)的評價發(fā)展到對自己個別方面或多方面行為的優(yōu)缺點進行評價。案例中小雨三年級能認識到自己有很多優(yōu)點、也有很多缺點。

(3)小學生開始出現(xiàn)對內心品質進行評價的初步傾向。案例中小雨六年級評價自己是一個很重感情的人，體現(xiàn)了對自己內心的評價傾向。

(4)在整個小學階段，學生的自我評價處于由具體性向抽象性、由外顯行為向內部世界的發(fā)展過程之中，小學生的抽象概括性評價和對內心世界的評價能力都在迅速發(fā)展。案例中小雨從小學一年級通過舉手回答問題，是一個好孩子，到三年級從自己的優(yōu)缺點評價自己，六年級從內在評價自己，體現(xiàn)了由具體性向抽象性、由外顯向內部的過渡。

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