教師招聘考試新課程改革之新課程改革概述試題答案2

http://guangdong.hteacher.net 2024-06-03 17:00 廣東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.ABC【解析】本題考查新課改的核心理念。通過(guò)分析選項(xiàng)可以發(fā)現(xiàn)，D很明顯不符合新課程概念的理念。故本題選ABC。

2.ACD【解析】本題考查新課程改革的有關(guān)知識(shí)。新舊課程的本質(zhì)區(qū)別是理念的不同：舊課程觀認(rèn)為課程就是教材，教材又是知識(shí)的載體，因而教材是中心，而新課程觀認(rèn)為課程是教材、教師、學(xué)生、環(huán)境四個(gè)因素的整合。教師與學(xué)生都是課程資源的開(kāi)發(fā)者，共創(chuàng)共生，形成“學(xué)習(xí)共同體”。每個(gè)學(xué)生都帶著自己的經(jīng)驗(yàn)背景，帶著自己獨(dú)特的感受，來(lái)到課堂進(jìn)行交流。所以CD選項(xiàng)正確。舊課程觀認(rèn)為課程是知識(shí)，教師是知識(shí)的傳授者，教師是中心，學(xué)生是知識(shí)的接受者。新課程觀認(rèn)為課程不僅是知識(shí)，同時(shí)也是經(jīng)驗(yàn)，是活動(dòng)。課程不僅是文本課程，更是體驗(yàn)課程。所以A選項(xiàng)正確。舊課程觀認(rèn)為課程與教學(xué)是相互分離的，教師只有教材意識(shí)，只知道教材、教參、教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃，而新課程觀則認(rèn)為課程與教學(xué)是整合的。課程是由教材、教師與學(xué)生、教學(xué)情景、教學(xué)環(huán)境構(gòu)成的一種生態(tài)系統(tǒng)。所以B選項(xiàng)是舊課程的觀點(diǎn)，不符合新課程改革的理念。故本題選ACD。

3.ABC【解析】本題考查新課改的背景知識(shí)。教育的“三個(gè)面向”是指教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)。這是1983年10月1日，鄧小平同志在北京景山學(xué)校的題詞，為新時(shí)期我國(guó)教育體制的改革和發(fā)展指明了正確的方向。故本題選ABC。

4.AD【解析】本題考查新課改的實(shí)施理念。新課改倡導(dǎo)：(1)學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人，教師主導(dǎo)對(duì)學(xué)生客體的教育與改造，只是學(xué)生發(fā)展的外部條件和外因，學(xué)生的主體活動(dòng)才是學(xué)生獲得發(fā)展的內(nèi)在機(jī)制和內(nèi)因。所以A正確。(2)破除知識(shí)中心觀念，不能一味的相信知識(shí)，要對(duì)原有的知識(shí)提出質(zhì)疑，不是說(shuō)不要積累知識(shí)，而是以知識(shí)為引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。所以B錯(cuò)誤。(3)教學(xué)更關(guān)注人而不只是科學(xué)。更關(guān)注學(xué)生的情感需要，給學(xué)生充分的個(gè)性空間和時(shí)間，重視對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀的教育。所以C錯(cuò)誤。(4)教學(xué)過(guò)程重于教學(xué)結(jié)果。要重視客觀真理，但更重視獲得真理的過(guò)程。所以D正確。故本題選AD。

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