http://sichuan.hteacher.net 2024-05-15 17:00 四川教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
99.由于張明老師新理了一個(gè)很有個(gè)性的發(fā)型,盡管講課時(shí)講的很投入,但小剛同學(xué)還是不由自主地把注意力放在老師的發(fā)型上。小剛的這種狀態(tài)屬于( )。
A.注意的分散 B.注意的轉(zhuǎn)移
C.注意的持續(xù) D.注意的分配
100.張老師為了給學(xué)生提供一個(gè)更有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境,便在教室墻上貼滿了各種有趣的圖畫,但在上課時(shí),張老師卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生們經(jīng)常被墻上的圖片所吸引,從注意的種類來(lái)看,學(xué)生的這種“分心”行為屬于( )。
A.無(wú)意注意 B.無(wú)意后注意
C.有意注意 D.有意后注意
99.A【解析】本題考查注意的分散。注意的分散也叫分心,指注意離開了當(dāng)前應(yīng)該完成的任務(wù),而被無(wú)關(guān)的事物吸引,學(xué)生在課堂上不關(guān)注學(xué)習(xí),而關(guān)注教師的發(fā)型,便是注意的分散。注意力的轉(zhuǎn)移是指根據(jù)新的任務(wù),有意識(shí)地、主動(dòng)地把注意從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)移到另一種活動(dòng)上,題干的“不由自主”表明了學(xué)生并非有意識(shí)、主動(dòng)地看老師的發(fā)型,因此,不是注意的轉(zhuǎn)移。注意的保持強(qiáng)調(diào)注意力集中到某一對(duì)象的時(shí)間,與題干表述的恰恰相反。注意的分配是同一時(shí)間內(nèi)把注意力分配到兩種或兩種以上不同的對(duì)象上,而題干只提到了學(xué)生將注意力放在教師發(fā)型上,沒(méi)有提到學(xué)生同時(shí)又注意學(xué)習(xí),所以不是注意的分配。故本題選A。
100.A【解析】本題考查注意的分類。根據(jù)產(chǎn)生和保持注意時(shí)有沒(méi)有預(yù)定目的和意志努力程度的不同,可以把注意分為無(wú)意注意、有意注意和有意后注意。無(wú)意注意也稱不隨意注意,是沒(méi)有預(yù)定目的、不需要意志努力的注意。例如,學(xué)生正在上課,忽然有人推門進(jìn)來(lái),引起大家的注意,這種注意便是無(wú)意注意。題干中“學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)環(huán)境有趣而被吸引”屬于無(wú)意注意。故本題選A。

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