教師招聘考試教育學原理之教學試題22

http://jilin.hteacher.net 2024-04-25 11:40 吉林教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

67.教師提出課題和一定材料，引導學生自己進行分析、綜合、抽象、概括等一系列活動，最后得出學習結果的方法，即( )。

A.研究—探討法 B.發(fā)現(xiàn)學習法

C.暗示教學法 D.范例教學法

68.( )的基本形式是在教師指導下，學生運用書本知識解決實際問題。

A.練習法 B.實驗法

C.實習作業(yè)法 D.參觀法

69.“由淺入深，由易到難，由簡到繁”體現(xiàn)了( )。

A.鞏固性原則 B.直觀性原則

C.循序漸進原則 D.啟發(fā)性原則

【答案解析】

67.B【解析】發(fā)現(xiàn)學習教學模式的理論基礎是布魯納的認知結構學習理論。發(fā)現(xiàn)學習是指讓學生通過自己經(jīng)歷知識發(fā)現(xiàn)的過程來獲取知識、發(fā)展探究能力的學習方式和教學模式，它所強調(diào)的是學生的探究過程，而不是現(xiàn)成知識。教師的主要任務不是向?qū)W生傳授現(xiàn)成的知識，而是為學生的發(fā)現(xiàn)活動創(chuàng)造條件、提供支持。這種教學模式同時強調(diào)學生發(fā)現(xiàn)能力的培養(yǎng)和對學科知識結構的掌握。故本題選B。

68.C【解析】練習法是學生在教師指導下運用知識去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法。實習作業(yè)法是指教師根據(jù)學科課程標準要求，指導學生運用所學的知識在課上或者課外從事一定的工作或操作，將書本知識運用于實踐的教學方法。故本題選C。

69.C【解析】題干體現(xiàn)了循序漸進的原則。故本題選C。

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