教師招聘面試《色彩的感染力》教學(xué)設(shè)計

http://qinghai.hteacher.net 2024-03-26 16:44 青海教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

(三)感受色彩

1.展示《千里江山圖》《出水芙蓉圖》《玉蘭黃鸝》三件中國畫作品與《干草垛》《土地》《烏鴉群飛的麥田》三件油畫作品。學(xué)生欣賞并以小組討論的方式選取喜歡的一組作品欣賞并思考問題：這三件作品分別用了哪些顏色?有什么樣的色彩關(guān)系?色彩傳達(dá)了什么感受?

學(xué)生交流探討并回答，教師總結(jié)：

——《千里江山圖》赭石、大青綠;對比強(qiáng)烈;勻凈明麗，富于裝飾性。

——《出水芙蓉》粉色(曙紅+鈦白)、綠色(花青+藤黃)、赭色;強(qiáng)烈對比中更顯和諧;柔麗、潤澤

——《玉蘭黃鸝》石青、鈦白、赭石;色彩對比強(qiáng)烈;典雅華貴。

——《草垛》赭色、黃色、綠色;色彩和諧;光彩奪目，色與光交相輝映。

——《土地》紅色、橘色、黃色;色彩飽滿、響亮，視覺沖擊力強(qiáng)。

——《烏鴉群飛的麥田》黃色、藍(lán)色、綠色、橘色;色彩對比鮮明明亮;給人一種熾烈熱愛的感受。

2.繼續(xù)追問：這幾幅哪一幅的色彩感染力最強(qiáng)?你感受到了什么樣的思想情感?

學(xué)生自由回答，教師總結(jié)：

——《烏鴉群飛的麥田》燃燒著畫家激情的火焰，傾注著內(nèi)心激蕩的情感。

——《千里江山圖》壯麗秀美的山水，仿佛將人帶入了一個超乎物象之外的精神世界。

——《土地》沖擊力強(qiáng)，抒發(fā)了作者強(qiáng)烈的情感。

(四)總結(jié)領(lǐng)悟

總結(jié)：中外的美術(shù)作品都通過色彩來傳達(dá)情感，而相對于中國畫的含蓄，在19世紀(jì)像梵高這樣的印象主義的畫家著力于光色關(guān)系與色彩變化規(guī)律的探索。20世紀(jì)以后，隨著現(xiàn)代藝術(shù)思潮的出現(xiàn)，許多畫家開始嘗試以強(qiáng)烈、自由而主觀的色彩來造型和表現(xiàn)，這種色彩被稱為“表現(xiàn)性色彩”。

(五)比較鑒賞

展示《靜物》《無題》等作品，學(xué)生自主選擇喜歡的作品從色彩的表現(xiàn)與感染力方面進(jìn)行分析。

——《靜物》野獸派畫家馬蒂斯追求一種簡潔明快的色彩效果，暖色調(diào)為主，明確地表達(dá)出了一種溫暖、柔和、安適的氣氛與情調(diào)。

——《無題》畫中的色彩隨著縱橫交錯、不同力度的筆觸恣意揮灑，沒有明晰的界限和秩序，是抽象表現(xiàn)主義的杰作。

(六)小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：總結(jié)重點(diǎn)知識。

作業(yè)：課后多關(guān)注生活中的色彩，了解創(chuàng)作的作品與生活的聯(lián)系，并且嘗試運(yùn)用色彩表達(dá)自己的情感。

五、板書設(shè)計

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