教師招聘面試《運(yùn)球轉(zhuǎn)身》說課稿

http://qinghai.hteacher.net 2024-06-12 10:20 青海教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、指導(dǎo)思想

以“學(xué)生發(fā)展為本”、以培養(yǎng)與激發(fā)學(xué)生對體育活動的興趣和參與體育活動的積極性、主動性為指導(dǎo)思想，結(jié)合教材特點(diǎn)和初中學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，通過多種手段和方法激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生充分感受體育運(yùn)動的快樂;在體育活動中培養(yǎng)學(xué)生自主探討、互相合作和克服困難的能力，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，為學(xué)生的健康成長打下良好的基礎(chǔ)，從而樹立終身體育的意識。

二、教材分析

教材是進(jìn)行教學(xué)的評判憑據(jù)，是學(xué)生獲取知識的重要來源。首先，我對本節(jié)教材進(jìn)行一定的分析：

運(yùn)球轉(zhuǎn)身球選自人教版水平四籃球的內(nèi)容，該動作的重點(diǎn)在于轉(zhuǎn)身時(shí)身體協(xié)調(diào)，拉球靠近。難點(diǎn)為擺脫后的加速練習(xí)。運(yùn)球轉(zhuǎn)身教學(xué)對于培養(yǎng)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展力量、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)有著積極的作用，學(xué)習(xí)運(yùn)球轉(zhuǎn)身球技術(shù)之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了直線運(yùn)球、體前變向運(yùn)球等相關(guān)的知識和技能儲備。為本堂課打下良好的基礎(chǔ)，由于籃球運(yùn)球轉(zhuǎn)身技術(shù)本身是一項(xiàng)實(shí)用技術(shù)，教師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用教學(xué)，以提高學(xué)生的成就感，以便于學(xué)生更好的掌握動作。

三、學(xué)情分析

教學(xué)必須符合學(xué)生的天性和身心發(fā)展的規(guī)律，我將學(xué)生的情況分析如下：

初中學(xué)生，體育的運(yùn)動技能雖然有差異，但學(xué)生總體身體素質(zhì)都比較好，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)合作，學(xué)生求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性高，上進(jìn)心強(qiáng)，平時(shí)活潑、好動。組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，有比較強(qiáng)的思維能力、創(chuàng)造能力，善于學(xué)習(xí)，本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競賽等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習(xí)方法。循序漸進(jìn)、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

四、教學(xué)目標(biāo)

從課程標(biāo)準(zhǔn)中“學(xué)生為本”的基本理念出發(fā)，我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)目標(biāo)：

【知識與技能】學(xué)生能夠理解運(yùn)球轉(zhuǎn)身技術(shù)動作要領(lǐng)及運(yùn)用時(shí)機(jī)，85%能夠做出該動作。

【過程與方法】通過分組練習(xí)，學(xué)練結(jié)合，發(fā)展靈活性及應(yīng)變能力，提高運(yùn)球突破能力。

【情感態(tài)度與價(jià)值觀】在練習(xí)過程中形成堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)，提高合作學(xué)習(xí)的能力，感悟獲得成功的樂趣。

五、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)已經(jīng)確立，教學(xué)重難點(diǎn)就顯而易見：

【重點(diǎn)】轉(zhuǎn)身時(shí)身體重心平穩(wěn)，拉球靠近身體。

【難點(diǎn)】轉(zhuǎn)身后加速擺脫防守。

六、教學(xué)方法

俗話說：“授人以魚不如授人以漁”要注重教學(xué)方法，因此我采用了：

教法：講解示范法、糾正錯誤法、觀察評價(jià)法、游戲法