教師招聘面試《愉快的夢》說課稿

http://fujian.hteacher.net 2024-02-26 10:23 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

(二)感受音樂，學唱歌曲

新課標提出，音樂是聽覺的藝術(shù)，音樂教學首先應該解決的問題是使學生會聽，引導學生養(yǎng)成聆聽的習慣，逐步擁有音樂的耳朵，是我們音樂教師不可推卸的責任。因此，我設(shè)計了以下3個教學步驟：

1、初聽音樂，整體感知

在導入的環(huán)節(jié)給同學們設(shè)置了懸念之后，我會播放歌曲《愉快的夢》，播放完畢之后，我會向?qū)W生提問：這首歌曲的旋律有什么特點?歌曲的速度是怎么樣的?

引導學生回答：“旋律優(yōu)美抒情，速度為中速。”

2、教師范唱，發(fā)聲練習

接下來我將會組織學生做呼吸練習，鼓勵學生想象手中拿著一枝花，我們在深深地聞花香，以此來感受氣息的位置，接下來的是練聲，這樣有助于學生找準音的位置和開嗓。隨后，我會為學生進行范唱，引導學生再次感受歌曲的旋律與意境，為接下來的學習打下了基礎(chǔ)。

3、深入聆聽，學唱歌曲

在初步把握歌曲愉快的感情基調(diào)之后，再次聆聽，培養(yǎng)學生對音樂的感知能力。

帶著這種感覺我會分句教唱歌曲，于此同時，引導學生感受歌曲節(jié)奏的特點和旋律的特點。這首歌曲是6/8拍的節(jié)奏，這首歌曲有一種小船搖曳的感覺。

歌曲旋律流暢，以級進下行為主。在這個過程中，我會著重引導學生唱出6/8拍強弱規(guī)律，并且插入連音線、延音線等基本樂理知識，強化同學們對歌曲的學唱。

4、朗誦歌詞，深情演唱

在同學們學唱歌曲的旋律之后，我會再次向同學們提問：同學們學唱了旋律之后，哪位同學能夠猜出這位小朋友做了一個什么神奇的夢呢?讓同學們帶著問題，在歌詞中尋找答案，這時，我會請出同學來深情的朗誦歌詞，然后讓同學們齊聲朗誦歌詞，體會歌詞的含義，體會歌曲的意境，然后，由我進行鋼琴伴奏，與同學們一起帶歌詞深情的演唱歌曲。

(三)課堂延伸，音樂活動

在這一環(huán)節(jié)中，我會讓學生利用歌曲中的音樂要素，以“夢”來創(chuàng)編簡單的旋律，表達自己的夢境。在同學們創(chuàng)編之前，我會即興創(chuàng)編一條旋律，通過改變音樂的節(jié)拍、節(jié)奏、旋律的走向等方式來創(chuàng)作，激發(fā)學生的思維，積極引導學生進行創(chuàng)編。這樣可以讓學生充分培養(yǎng)學生的審美情趣。

(四)課程小結(jié)

這一環(huán)節(jié)，我會讓學生來總結(jié)，總結(jié)今天所學的音樂知識，總結(jié)今天學唱歌曲的感受。最后我再加以補充并進行情感升華：每個人都有屬于自己的夢，只有通過自己的不斷努力，才能使夢想變成真。

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