教師招聘初中地理《澳大利亞》說課稿
http://henan.hteacher.net 2024-01-28 17:30 河南教師招聘 [您的教師考試網]
一、說教材
首先我來談一談對教材的理解，“澳大利亞”選自人教版七年級下冊，是學生在學習了多個國家和地區(qū)之后的又一個區(qū)域地理的內容。在教材的內容上，沒有直接介紹澳大利亞地理特征，而是選取了幾個極具特色的標題，例如“騎在羊背上的國家”、“坐在礦車上的國家”，這些標題當中隱含著澳大利亞重要的地理特征。這樣一個標題設計既可以吸引學生探究的興趣，同時為教師的教學活動和學生的探究活動提供了一定的空間。
二、說學情
在分析完教材之后，簡單的分析一下學生的實際情況。我所面對的是七年級的學生，這一階段的學生他們思維還不夠寬泛，地理視野較窄，但是他們的好奇心強，求知欲旺盛。
所以針對以上的學生特點，教材的特點，以及新課標的理念，我設定如下的教學目標(過渡)。
三、說教學目標
(一)知識與技能目標
1.說出澳大利亞古老物種以及物種獨有性的原因。
2.知道澳大利亞農牧業(yè)發(fā)達，簡要分析其與自然條件和農牧業(yè)生產、分布的關系。
3.結合地圖和資料，聯(lián)系澳大利亞自然條件，分析工礦業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢條件和特點。
(二)過程與方法目標
通過自主學習和小組合作探究學習的方式，培養(yǎng)自學能力，提高自主探究、合作研討交流的能力。
(三)情感態(tài)度與價值觀目標
通過分析澳大利亞牧羊帶的分布與自然環(huán)境之間的關系，體會因地制宜的理念。
四、說教學重難點
結合教學內容與學生情況的分析，以及教學目標的確定，我本節(jié)課的教學重點是：
澳大利亞發(fā)展農牧業(yè)和工礦業(yè)的條件和特點。
我的難點是：
體會澳大利亞因地制宜發(fā)展養(yǎng)羊業(yè)的理念。
五、說教學方法
為了突出重點、突破難點，實現上述目標，我采用合作探究式法、地圖法、以及小組學習的方法進行教學。
六、說教學過程
下面我將重點闡述我的整個教學過程(過渡)。
環(huán)節(jié)一：導入新課
多媒體導入。我將利用多媒體播放澳大利亞的風光錄像，進而導入新課。
【設計意圖】通過播放視頻激發(fā)學生興趣，激發(fā)學生對澳大利亞的探究渴望，同時將學生帶入情境中，讓學生有身臨其境的感覺。
環(huán)節(jié)二：新課教學
(一)世界化石博物館
1.位置特點
【觀察位置】
通過給學生展示澳大利亞在世界的位置圖，學生讀圖得出澳大利亞的地理位置。
【設計意圖】培養(yǎng)學生從地圖中獲取分析、處理地理信息的能力。
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責任編輯：欣欣
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