福建教師招聘筆試備考試題-中小學(xué)教育綜合知識(shí)35

http://fujian.hteacher.net 2023-12-22 19:29 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

171.班杜拉發(fā)現(xiàn)，自我效能感的形成與變化主要受( )等信息源影響。

A.直接性經(jīng)驗(yàn) B.替代性經(jīng)驗(yàn)

C.言語(yǔ)勸說(shuō) D.其他個(gè)體因素

171.【答案】ABCD

【解析】本題考查自我效能感的影響因素。影響自我效能感形成的最主要因素是個(gè)體自身行為的成敗經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)、替代經(jīng)驗(yàn)、想象經(jīng)驗(yàn)、口頭說(shuō)服、生理狀態(tài)、情緒狀態(tài)等也會(huì)影響一個(gè)人的自我效能感。選項(xiàng)A個(gè)人的成敗經(jīng)驗(yàn)屬于直接性經(jīng)驗(yàn)，選項(xiàng)B、選項(xiàng)C正確，選項(xiàng)D其他的個(gè)體因素，如情緒喚醒。故本題選ABCD。

172.下列屬于心理輔導(dǎo)與治療中行為改變技術(shù)的有( )。

A.強(qiáng)化法 B.系統(tǒng)脫敏法

C.代幣法 D.理性情緒法

172.【答案】AC

【解析】本題考查行為改變的基本方法。行為改變的基本方法有強(qiáng)化法、代幣獎(jiǎng)勵(lì)法、行為塑造法、示范法、消退法、處罰法、自我控制法等。B選項(xiàng)屬于行為演練的基本方法;D選項(xiàng)屬于改善學(xué)生認(rèn)知的方法。故本題選AC。

173.品德的心理結(jié)構(gòu)包括( )。

A.道德認(rèn)識(shí) B.道德情感

C.道德行為 D.道德意志

173.【答案】ABCD

【解析】本題考查品德。品德的心理結(jié)構(gòu)包括四種相輔相成的基本心理成分：道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志和道德行為，簡(jiǎn)稱知、情、意、行。故本題選ABCD。

174.對(duì)思想品德結(jié)構(gòu)中“知、情、意、行”論述正確的是( )。

A.“知”是基礎(chǔ)

B.“行”是關(guān)鍵

C.德育工作必須按照“知、情、意、行”的順序，不能變更

D.“情”對(duì)“知”和“行”起著激勵(lì)和調(diào)節(jié)作用

174.【答案】ABD

【解析】本題考查德育過(guò)程的基本規(guī)律。德育過(guò)程的一般順序可以概括為提高道德認(rèn)識(shí)、陶冶道德情感、鍛煉道德意志和培養(yǎng)道德行為習(xí)慣。(1)道德認(rèn)識(shí)是指對(duì)道德行為準(zhǔn)則及其執(zhí)行意義的認(rèn)識(shí)，是個(gè)體品德中的核心部分，是學(xué)生品德形成的基礎(chǔ)。(2)道德情感是根據(jù)道德觀念來(lái)評(píng)價(jià)他人或自己行為時(shí)產(chǎn)生的內(nèi)心體驗(yàn)，是產(chǎn)生品德行為的內(nèi)部動(dòng)力，是品德實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的催化劑。(3)道德意志是個(gè)體自覺(jué)地調(diào)節(jié)道德行為，克服困難，以實(shí)現(xiàn)一定道德目標(biāo)的心理過(guò)程，是調(diào)節(jié)品德行為的精神力量。(4)道德行為是實(shí)現(xiàn)道德動(dòng)機(jī)的行為意向及外部表現(xiàn)，是道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志的集中體現(xiàn)，是衡量品德的重要標(biāo)志。本題考查德育過(guò)程。德育過(guò)程是促使學(xué)生的知、情、意、行互動(dòng)發(fā)展的過(guò)程。其中，情，即道德情感。選項(xiàng)C，在德育具體實(shí)施過(guò)程中，要注重多端性，即不一定恪守知、情、意、行的一般教育培養(yǎng)順序。故本題選ABD。

175.下列哪些屬于建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)觀?( )

A.學(xué)習(xí)過(guò)程中教師是信息加工的主體 B.學(xué)習(xí)具有社會(huì)互動(dòng)性

C.學(xué)習(xí)是教師主動(dòng)建構(gòu)的過(guò)程 D.學(xué)習(xí)具有情境性

175.【答案】BD

【解析】本題考查建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)觀。建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)觀強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)具有社會(huì)互動(dòng)性，學(xué)習(xí)是學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)的過(guò)程，學(xué)習(xí)具有情境性。A選項(xiàng)，學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生是信息加工的主體，而非老師，排除;C選項(xiàng)，學(xué)習(xí)是學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)的過(guò)程，排除。故本題選BD。