福建教師招聘筆試備考試題-中小學(xué)教育綜合知識4

http://fujian.hteacher.net 2023-12-22 18:39 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

16.有的人遇事總是舉棋不定，優(yōu)柔寡斷，這說明他們所缺乏的意志品質(zhì)( )。

A.自覺性 B.自制性

C.堅韌性 D.果斷性

16.【答案】D

【解析】本題考查意志的品質(zhì)。意志品質(zhì)主要包括自覺性、果斷性、自制性和堅韌性等四個方面。其中，意志的果斷性是指個體能夠迅速有效地采取決定和執(zhí)行決定。是一個人在行動中善于明辨是非，及時合理而堅決地采取決定和執(zhí)行決定的品質(zhì)。果斷性是以周密考慮和勇氣為前提的。與果斷性相反的意志品質(zhì)是優(yōu)柔寡斷和草率決定。優(yōu)柔寡斷是指采取決定時太猶豫。具有這種品質(zhì)的人因為有太多擔(dān)心，即“前怕狼，后怕虎”，所以很難做出決定。草率決定是指采取決定時太沖動。具有這種品質(zhì)的人很難做出正確的決定，結(jié)果往往是“欲速而不達(dá)”。題干中這些人過于“優(yōu)柔寡斷”，缺乏意志的果斷性。故本題選D。

17.高三學(xué)生小張參加高考后，覺得自己考得不理想，于是給父母寫了遺書就離開了家。家長在水庫邊找到正要跳河的小張，將其領(lǐng)回家。若你是小張的班主任，首先要對他進(jìn)行的教育是( )。

A.安全教育 B.生存教育

C.生活教育 D.生命教育

17.【答案】D

【解析】本題考查生命教育。生命教育就是讓學(xué)生感悟到生命的有限性、唯一性，從而思考個體生命的存在價值，并在人生實踐中實現(xiàn)其生命價值。是要教會學(xué)生接受與認(rèn)識生命的意義，尊重與珍惜生命的價值，熱愛與發(fā)展每個人獨特的生命。小張要跳河首先要進(jìn)行生命教育。故本題選D。

18.教師在運用教育機智時，要認(rèn)識到每個學(xué)生都有這樣或那樣的優(yōu)點和長處，蘊藏著等待誘發(fā)的積極因素，再根據(jù)突發(fā)情境做出迅速、恰當(dāng)?shù)碾S機應(yīng)變能力，這體現(xiàn)了教師勞動的( )。

A.多樣性 B.創(chuàng)造性

C.示范性 D.長期性

18.【答案】B

【解析】本題考查教師勞動的創(chuàng)造性。教師勞動的創(chuàng)造性具體來講，主要表現(xiàn)在以下四個方面：(1)因材施教;(2)教學(xué)方法上的不斷更新;(3)對教材內(nèi)容的處理和加工;(4)教師需要“教育機智”。題干中表述的是教師的教育機智，屬于教師勞動的創(chuàng)造性。故本題選B。

19.課程應(yīng)有助于學(xué)生在社會方面得到發(fā)展，重點培養(yǎng)學(xué)生的批判意識。這反映的課程觀是( )。

A.課程即社會改造 B.課程是文化的再生產(chǎn)

C.課程即學(xué)習(xí)經(jīng)驗 D.課程是預(yù)期的學(xué)習(xí)結(jié)果

19.【答案】A

【解析】本題考查課程的不同認(rèn)識。課程即經(jīng)驗認(rèn)為課程包含學(xué)生在學(xué)校指導(dǎo)下的所有經(jīng)驗。課程即文化再生產(chǎn)認(rèn)為任何社會文化中的課程，事實上都是該種社會文化的反映，學(xué)校教育的職責(zé)是要再生產(chǎn)對下一代有用的知識和價值。課程即目標(biāo)或計劃認(rèn)為課程應(yīng)是教學(xué)過程所要達(dá)到的目標(biāo)、教學(xué)的預(yù)期結(jié)果或教學(xué)的預(yù)先計劃。課程即社會改造的過程認(rèn)為課程不是要使學(xué)生適應(yīng)或順從于社會文化，而是要幫助學(xué)生擺脫社會制度的束縛;課程把重點放在當(dāng)代社會的主要問題和主要弊端，學(xué)生關(guān)心的社會現(xiàn)象，以及改造社會和社會活動規(guī)劃等方面。題干表述屬于課程即社會改造的過程的觀點。故本題選A。

20.我國在世界各地開辦孔子學(xué)院，向世界人民介紹中國文化，這說明教育文化具有( )。

A.傳遞功能 B.創(chuàng)造功能

C.更新功能 D.傳播功能

20.【答案】D

【解析】本題考查教育的文化功能。教育主要通過兩種途徑促進(jìn)文化的交流和融合：一是內(nèi)在的教育過程本身，教育過程本身通過對不同文化的學(xué)習(xí)，對文化進(jìn)行選擇、整合，形成新的文化，促進(jìn)文化的不斷豐富和發(fā)展;二是外在的交流活動，如互派留學(xué)生、學(xué)術(shù)交流等。利用孔子學(xué)院可以傳播中國古代儒家傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)了教育對文化的傳播功能。故本題選D。