小學心理健康《適應(yīng)新環(huán)境》答辯

http://jilin.hteacher.net 2023-12-08 11:33 吉林教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.記憶規(guī)律在教學中的應(yīng)用。

1.【參考答案】

根據(jù)遺忘規(guī)律有效地組織復(fù)習，分為復(fù)習時機要得當、復(fù)習方法要合理、復(fù)習要適量等。

(1)復(fù)習時機要得當：①及時復(fù)習：遺忘的規(guī)律是先快后慢，因此，復(fù)習必須及時，要在遺忘尚未大規(guī)模開始前進行。及時復(fù)習可以阻止通常在學習后立即發(fā)生的急速遺忘。所以，教師教授新知識后要及時地組織學生進行課堂練習，進行復(fù)習性提問、布置家庭作業(yè)等，讓學生所學的知識得到及時復(fù)習。②合理分配復(fù)習時間：根據(jù)復(fù)習在時間分配上的不同，可將復(fù)習分為兩種：集中復(fù)習和分散復(fù)習。集中復(fù)習是集中在一段時間內(nèi)，對所要識記的內(nèi)容連續(xù)、反復(fù)地進行復(fù)習。分散復(fù)習是把要記憶的內(nèi)容分在幾個相隔的時間內(nèi)進行復(fù)習。研究表明，一般情況下，分散復(fù)習效果優(yōu)于集中復(fù)習。

(2)復(fù)習方法要合理：①反復(fù)閱讀與試圖回憶相結(jié)合;②分散復(fù)習與集中復(fù)習相結(jié)合;③多種感官參與復(fù)習;

④復(fù)習方法多樣化。

(3)復(fù)習要適量：①復(fù)習內(nèi)容要適量;②適當?shù)倪^度學習。

2.應(yīng)該如何培養(yǎng)小學生助人的良好品德?

2.【參考答案】

培養(yǎng)小學生助人的良好品德可以從以下方面入手：

(1)營造溫馨和諧的班級環(huán)境。在相互關(guān)心相互尊重的環(huán)境中，學生能夠更富有同情心，并且學生之間相互感染、相互熏陶，更有利于培養(yǎng)他們樂于助人的思想品德。

(2)給學生布置任務(wù)。教師可以在日常的時候給孩子布置任務(wù)，比如說幫助自己的身邊人，讓學生養(yǎng)成勤勞的品質(zhì)。

(3)培養(yǎng)學生群體社交能力，提供學生關(guān)心別人的機會，并且在學生做出助人行為時進行一定的表揚，有利于良好品德的進一步鞏固。

(4)教師跟父母做好溝通，形成家校合力，共同創(chuàng)造條件培養(yǎng)學生的良好品德。