初中生物：《開(kāi)花和結(jié)果》說(shuō)課稿

http://hebei.hteacher.net 2023-12-05 16:18 河北教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、說(shuō)教材

《開(kāi)花和結(jié)果》是人教版初中生物教材七年級(jí)第三單元第二章第三節(jié)的教學(xué)內(nèi)容。“開(kāi)花”是被子植物一生中非常重要的時(shí)期，是形成果實(shí)和種子的前提，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，不僅解答了種子的由來(lái)，回應(yīng)了第一節(jié)的內(nèi)容，還可以讓學(xué)生完整地了解被子植物的一生，對(duì)于學(xué)生全面認(rèn)識(shí)綠色開(kāi)花植物起著關(guān)鍵作用。因此本節(jié)課是本章的重點(diǎn)，也是教材的重點(diǎn)，在教材中起著承前啟后的作用。

義務(wù)教育生物課程圍繞核心素養(yǎng)，體現(xiàn)課程性質(zhì)，反映課程理念，確立課程目標(biāo)。基于此，我確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下：

1.通過(guò)解剖、觀察花的結(jié)構(gòu)，概述花的基本結(jié)構(gòu)，初步形成生物的結(jié)構(gòu)與功能觀。

2.通過(guò)觀察花的傳粉和受精過(guò)程視頻，歸納總結(jié)出傳粉和受精的過(guò)程，提高歸納總結(jié)能力。

3.通過(guò)學(xué)習(xí)人工授粉的過(guò)程，學(xué)會(huì)人工授粉的方法，體會(huì)生物在生產(chǎn)實(shí)踐用的應(yīng)用。

基于以上對(duì)教材的分析和教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立，我將本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)設(shè)為花的結(jié)構(gòu)、果實(shí)和種子的形成。教學(xué)難點(diǎn)為傳粉和受精、果實(shí)和種子的形成的過(guò)程。

二、說(shuō)學(xué)情

初中七年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具有植物六大器官方面的知識(shí)，他們樂(lè)于交流、討論，課堂參與的積極性比較高，很有利于本節(jié)探究課的積極組織和展開(kāi)。但是本節(jié)課知識(shí)內(nèi)容學(xué)生在生活中已經(jīng)積累了一定的生活經(jīng)驗(yàn)，因此，教師一方面要設(shè)置疑問(wèn)，引發(fā)其興趣;另一方面要?jiǎng)?chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，讓學(xué)生發(fā)表見(jiàn)解，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

三、說(shuō)教學(xué)方法

為了較好的達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，解決疑點(diǎn)，根據(jù)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的精神，結(jié)合本節(jié)課的實(shí)際特點(diǎn)，以及學(xué)生的基本情況，我選擇以講授法、直觀教學(xué)法、小組討論法相結(jié)合，用多媒體的展示來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)新知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣，活躍課堂氣氛。鼓勵(lì)并引導(dǎo)他們自主學(xué)習(xí)。

四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

(一)激趣導(dǎo)入

組織學(xué)生通過(guò)角色扮演《植物的一生》。

提出問(wèn)題：表演中經(jīng)歷了植物的一生，根、葉覺(jué)得花沒(méi)有什么用，大家覺(jué)得花是可有可無(wú)的嗎?

(二)新課講授

1.花的基本結(jié)構(gòu)

借助ppt呈現(xiàn)出學(xué)生課前收集的花的圖片。

設(shè)疑：以上幾種花的顏色、大小、形態(tài)相同嗎?它們的基本結(jié)構(gòu)是否一樣呢?花都有哪些結(jié)構(gòu)呢?

學(xué)生對(duì)比觀察得出：以上幾種花的顏色、大小、形態(tài)各不相同;但它們的基本結(jié)構(gòu)一樣。