教師資格小學(xué)美術(shù)《風(fēng)來(lái)了》教學(xué)設(shè)計(jì)

http://shanghai.hteacher.net 2023-10-19 15:35 上海教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解風(fēng)的形成和風(fēng)的特征，并能用線條展現(xiàn)風(fēng)的特點(diǎn)。

2.通過(guò)尋找、觀察、體會(huì)等方式豐富學(xué)生對(duì)風(fēng)的感知，創(chuàng)作一幅與風(fēng)有關(guān)的畫，發(fā)展想象能力和繪畫表現(xiàn)能力。

3.培養(yǎng)熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感，激起對(duì)于美術(shù)的熱愛(ài)之情。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：風(fēng)的線條表現(xiàn)方法。

難點(diǎn)：創(chuàng)作一幅富有動(dòng)感的、充滿風(fēng)的氣息的作品。

三、教學(xué)過(guò)程

活動(dòng)一：激趣導(dǎo)入

做一個(gè)猜謎語(yǔ)的小游戲，出示謎面：聽(tīng)得見(jiàn)，看不到，只見(jiàn)茅草隨它搖，傣家人，全出動(dòng)，誰(shuí)也把它抓不到，打一自然現(xiàn)象。

學(xué)生回答，教師引導(dǎo)：風(fēng)在生活中無(wú)處不在，把手伸出教室感受一下，風(fēng)來(lái)了，在和我們打招呼呢。

活動(dòng)二：描述分析

1.風(fēng)的種類

教師播放各種風(fēng)的聲音。引導(dǎo)學(xué)生一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它的聲音。要求學(xué)生閉上眼睛傾聽(tīng)，并判斷是哪種類型的風(fēng)?(微風(fēng)、狂風(fēng)等)

教師總結(jié)：風(fēng)的種類有很多種，比如龍卷風(fēng)、臺(tái)風(fēng)、季風(fēng)、天然風(fēng)、微風(fēng)、柔風(fēng)、清風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)等。

2.風(fēng)來(lái)時(shí)物體的形態(tài)變化

展示作品《風(fēng)來(lái)了》，請(qǐng)學(xué)生4人一組，交流討論問(wèn)題：

(1)風(fēng)來(lái)了，這個(gè)屬于什么風(fēng)?(大風(fēng))

(2)風(fēng)本來(lái)就是看不見(jiàn)，也摸不著，畫家是如何表現(xiàn)風(fēng)的?(通過(guò)人物的姿勢(shì))

(3)人物都有什么樣的姿勢(shì)?(捂著帽子，背著風(fēng)行走)

(4)在自然界中，大風(fēng)下的景物是什么樣的?(花草和樹(shù)枝被風(fēng)吹向同一方向)

(5)它們的變化有什么共同的特點(diǎn)?(順著風(fēng)吹的方向飄動(dòng))

學(xué)生回答，教師進(jìn)行總結(jié)：表現(xiàn)風(fēng)的感覺(jué)有很多方式，可以通過(guò)人物和景物的形態(tài)變化來(lái)表現(xiàn)。在風(fēng)中，花草樹(shù)木隨風(fēng)傾斜擺動(dòng)。人物頭部，強(qiáng)調(diào)頭發(fā)的飄動(dòng)或帽子飛起來(lái)。人物身體，強(qiáng)調(diào)衣服的飄動(dòng)，飾物隨風(fēng)飄揚(yáng)。人物的手，捂頭或捂住衣服，用力抓住手中的物品。

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責(zé)任編輯：欣欣