教師招聘面試《裝飾畫》教案

http://henan.hteacher.net 2023-10-16 11:13 河南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學目標

1.了解裝飾畫的特點，認識不同種類的裝飾畫，學習裝飾畫的表現(xiàn)手法，并能夠選取適合的材料制作一幅裝飾畫。

2.通過觀察、思考、討論，并通過動手實踐，學生能夠創(chuàng)作一幅裝飾畫，提高創(chuàng)新能力。

3.能夠陶冶審美情操，養(yǎng)成善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)美的精神品質。

二、教學重難點

【重點】

裝飾畫的特點，種類以及裝飾畫的表現(xiàn)手法。

【難點】

學生能夠利用裝飾畫的表現(xiàn)手法制作一幅新穎的裝飾畫。

三、教學過程

環(huán)節(jié)一：激趣導入

教師播放裝飾畫市場的新聞報道，請學生談一談看完之后的感受。

學生自由發(fā)言，教師總結：隨著生活品味的提高，居住環(huán)境的改善，人們更多地用畫作來美化生活空間。裝飾畫也應運而生，它是一個涉及面很廣的造型藝術，這節(jié)課我們就一起來認識、學習裝飾畫，并自己動手制作，為生活增添一分雅氣。引出課題《裝飾畫》。

環(huán)節(jié)二：描述分析

1.裝飾畫的物質材料

展示各種裝飾畫作品如《母性》《貓頭鷹》《驚蟄》等，提問學生：

①這些作品描繪的是什么?(人、貓頭鷹、風景等)

②給你什么樣的感受?(美感)

③這些作品運用了哪些材料制成?(水粉、纖維、金屬等)

學生回答老師總結：水粉畫、水彩畫、黑白畫、壁畫等多種表現(xiàn)形式，運用了陶瓷、玻璃、纖維、金屬、紙材、蠟染、電腦等。

2.裝飾畫的表現(xiàn)手法

教師出示作品《母性》《貓頭鷹》及母嬰、貓頭鷹的真實照片，提出問題：

裝飾畫中的形象，和自然界真實的形象有何不同?

同學們回答，教師總結：裝飾畫可以使用夸張、抽象、寫意、變形、概括、歸納等表現(xiàn)手法。

環(huán)節(jié)三：示范講解

教師以鳳凰鳥為例，示范裝飾畫的制作過程：

1.在彩紙上起稿并剪裁。

2.組合、粘貼到卡紙上。

3.用漆筆或丙烯顏料等點綴、裝飾畫面。

環(huán)節(jié)四：實踐展評

1.布置練習任務：根據(jù)之前準備的材料來進行創(chuàng)作裝飾畫，也可以分組進行創(chuàng)作。

2.教師巡視指導，點撥糾錯，并引導學生創(chuàng)新，在創(chuàng)作的時候注意使用刀具的安全。

3.完成作品后舉辦“奇妙屋”裝飾畫展，請同學自愿分享自己的成果，并展示在相應的環(huán)境中。

4.其他同學從內容、材料、手法等各個不同角度進行評析。

(如《花瓶》：內容——花瓶;材料——絲網(wǎng)、鐵絲、彩紙;手法——概括、寫意等)

環(huán)節(jié)五：小結作業(yè)

1.請學生主動匯報本堂課都有什么收獲和體會，教師總結升華裝飾畫反映出人們對美好生活的向往，給欣賞者以愉悅感，正如車爾尼雪夫斯基所說，美即是生活。希望同學們都能夠熱愛生活，從生活中發(fā)現(xiàn)更多的美。

2.課后了解更多的裝飾畫，以及表現(xiàn)手法，搜索更多能夠創(chuàng)作裝飾畫的材料。

四、板書設計

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責任編輯：欣欣