教師招聘高中語文《師說》說課稿
http://shanghai.hteacher.net 2023-09-22 09:47 上海教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
? ? 一、說教材
《師說》是古文運動發(fā)起人韓愈的一篇代表作，諷刺恥學于師的不正之風，全文論點清晰，論證有力，觸類旁通，值得尋味。選編本文一方面學習作者的行文技巧，體會語言特點;另一方面學習作者思想內(nèi)涵，體會作者剛正不阿的品格。
二、說學情
合理把握學情是上好一堂課的基礎，本次課所面對的學生群體具有以下特點：學生已經(jīng)有一定的文言文學習的積累，了解文章大意與作者觀點并非難事;但是學習本文要結合當時社會風氣，以及作者的寫作目的，故此處為難點之一;另一處重點是體會作者的論證妙處。
三、說教學目標
從課程標準中“全面提高學生語文素養(yǎng)”的基本理念出發(fā)，我設計了以下教學目標：
1.學生結合課下注釋了解文意，學習文中的論證方法。
2.通過朗讀法把握文章脈絡及作者情感，通過小組討論，提高學生的合作能力。
3.認識從師的重要性，培養(yǎng)謙虛好學的學習風氣。
四、說教學重難點
結合本單元的教學要求，根據(jù)學生已有的知識結構和認知水平，我確定了本節(jié)課的重難點是：
教學重點：體會文章的觀點思想，學習論證方法。
教學難點：結合時代背景了解本文的寫作目的。
五、說教學方法
新課程教學中的指導思想是把“學習的主動權交給學生”，倡導“自主、合作、探究”的學習方式?；诖耍覍⒁龑W生采用以下的教學法。朗讀法，圈點勾畫法，言外語境學習法。
下面我將介紹我的教學過程，這也是我本次說課最為核心的環(huán)節(jié)。
六、說教學過程
(一)導入新課
通過名句的討論調(diào)動學生的興趣。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。學生談自由體會;并說說現(xiàn)在的從師觀是怎樣的。從古文出發(fā)，落腳點在今天的從師觀，便于與延伸部分引出的本文背景形成呼應。
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責任編輯：欣欣
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