高中地理教師招聘《營造地表形態(tài)的力量》教案

http://henan.hteacher.net 2023-09-21 15:11 河南教師招聘 [您的教師考試網]

(二)外力作用的表現(xiàn)形式

1.風化作用

【教師講解】風化作用是指地表或接近地表的堅硬巖石、礦物與大氣、水及生物接觸過程中產生物理、化學變化而在原地形成松散堆積物的全過程。根據(jù)風化作用的因素和性質可將其分為三種類型：物理風化作用、化學風化作用、生物風化作用。

【圖片展示】教師出示風化示意圖，更容易讓學生理解風化的過程

【轉折過渡】風化作用的風化產物，殘留在地表，形成風化殼，為外力作用的進一步展開提供了條件。外力作用還能做些什么呢?我們一起來做一個小實驗。

【實驗展示】教師將準備好的實驗器材展示給學生：一個托盤，一杯水，一杯沙子。緊接著開始描述實驗過程。把托盤傾斜30°，然后把沙子放在托盤頂部，再把水從沙盤頂部慢慢倒下。學生觀察實驗，并說明實驗現(xiàn)象。

【學生總結】水把沙子沖了下來，還把它帶到了山下，最后在托盤的另一端，水和沙子都停了下來。

【教師引導】這就是外力作用的另外三個表現(xiàn)形式：侵蝕作用、搬運作用和堆積作用。

2.侵蝕作用

【教師講解】正像同學們剛才所觀察到的，流水對地表巖石及其風化產物的破壞作用就叫做侵蝕作用，當然這種作用不只來源于流水，風力、冰川、空氣也都有侵蝕作用。

【圖片展示】風蝕蘑菇、海蝕陡崖、冰斗或U型谷、角峰等地貌景觀片。

【轉折過渡】以上我們了解了侵蝕作用種類以及它們所形成的地貌，現(xiàn)在再讓我們回到剛才的小實驗上來。流水把沙子侵蝕下來以后又怎么樣了呢?把沙子帶走了，這就是搬運作用。

3.搬運作用

【教師小結】除了水以外，風也具有搬運作用，尤其在沙漠地區(qū)和海濱地區(qū)風力的搬運也很顯著。在流水和風力搬運的途中，由于流速或風速的降低，導致物質逐漸沉積，這種作用稱為沉積作用。

4.沉積作用

【啟發(fā)提問】請同學們觀察托盤中被水沖下來的沙粒，其大小和位置有什么樣的關系。

【教師總結】在沉積過程中顆粒大、比重大的物質先沉積，顆粒小、比重小的物質后沉積，所以沿著水流方向我們先看到顆粒比較大的沙子，越往后沙粒越小。在自然界也是如此，可以看到礫石、沙、粉砂、粘土等顆粒大小不同的沉積物。

【轉折過渡】除了流水的沉積作用能形成沖積平原外，風力的沉積作用給人類又帶來了什么呢?

【圖片展示】堆積地貌——新月型沙丘圖片

環(huán)節(jié)三：鞏固提高

【啟發(fā)提問】以上就是外力作用的四種表現(xiàn)形式，它們之間有著什么樣的關系呢?

【學生回答】風化作用——侵蝕作用——沉積作用——搬運作用

【教師總結】風化為侵蝕提供了條件，風化侵蝕的產物又為搬運沉積提供了條件。所以外力作用這幾種表現(xiàn)形式是緊密相連的，又是互為條件的，正是在它們長期緩慢的作用下，才形成了今天的地表形態(tài)。外力通過風化、侵蝕作用不斷的對地表進行破壞，并把破壞不了的物質從高處搬運到低處堆積起來，總的趨勢是使地表起伏狀況趨向于平緩。在地表形態(tài)的塑造過程中，內力和外力是同時起作用的，他們作用的結果也往往結合在一起。

【教師總結】在黑板上展示外力作用的思維導圖，讓學生對外力作用的幾種表現(xiàn)形式記憶更加深刻。