教師招聘面試小學(xué)數(shù)學(xué)《面積單位》說(shuō)課稿

http://zhejiang.hteacher.net 2023-09-21 13:10 浙江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

(一)導(dǎo)入新課

課堂伊始，我會(huì)結(jié)合PPT幫助學(xué)生回憶之前如何描述一個(gè)物體的面積，引導(dǎo)學(xué)生想起數(shù)方格的方法。

接下來(lái)請(qǐng)學(xué)生用事先準(zhǔn)備好的方格紙測(cè)量數(shù)學(xué)課本的封面面積是幾個(gè)格子。由于之前準(zhǔn)備的方格紙上的格子大小不一，學(xué)生會(huì)得到不同的答案。有人數(shù)出6個(gè)格子，有人數(shù)出24個(gè)格子。

這時(shí)我會(huì)設(shè)置一個(gè)同桌之間的小討論，說(shuō)一說(shuō)為什么數(shù)出來(lái)的格子數(shù)是不相同的。經(jīng)過(guò)討論，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)格子的大小是不一樣的，從而造成數(shù)方格的結(jié)果數(shù)不一樣。

這時(shí)候我會(huì)說(shuō)：既然格子不相同，咱們還能不能以不同的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量誰(shuí)大、誰(shuí)小啊?由此引出來(lái)面積單位的必要性，從而引出本節(jié)課的課題《面積單位》。

(二)講解新知

這樣通過(guò)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)理解面積單位的必要性，從而導(dǎo)出本節(jié)課內(nèi)容，更好地貼合學(xué)生實(shí)際。在講授過(guò)程當(dāng)中，結(jié)合學(xué)生已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，給出來(lái)三個(gè)名詞，平方厘米、平方分米和平方米這三個(gè)面積單位，更好地去理解統(tǒng)一單位的必要性。

接下來(lái)我會(huì)設(shè)置一些活動(dòng)，比如讓學(xué)生拿出正方形紙片去折一下多少大概是1平方厘米，多少大概是1平方米。讓學(xué)生拿尺子去量、拿紙去折，直觀感受這些面積單位大概是多少，進(jìn)而拿這些面積單位去感受生活當(dāng)中有哪些是用平方厘米、平方分米、平方米來(lái)表示的面積，比如剛才提到的手指甲蓋、數(shù)學(xué)書的大小。對(duì)于1平方米是多大，我會(huì)結(jié)合課本上圖片，請(qǐng)十二名同學(xué)緊湊地站在一起，那么他們所占的面積大概就是1平方米。這樣結(jié)合實(shí)例，更好地、更直觀地感受面積單位的大小。

(三)課堂練習(xí)

接下來(lái)我會(huì)請(qǐng)學(xué)生觀察生活中的一些物體，比如漫畫書、鉛筆盒、筆蓋兒，感受它們所占的面積大概是多少。

本節(jié)課的主要內(nèi)容就講到這里了。

(四)小結(jié)作業(yè)

接下來(lái)課堂小結(jié)，我會(huì)請(qǐng)學(xué)生回憶面積單位有哪些，什么時(shí)候用哪個(gè)，進(jìn)行一個(gè)小的辨析。

課后作業(yè)設(shè)置為在生活當(dāng)中感受一下常見物體的面積，比如黑板有多大等等。

七、說(shuō)板書設(shè)計(jì)