廣東教師招聘教綜知識(shí)：活動(dòng)方案設(shè)計(jì)之綜合活動(dòng)的編寫(xiě)

http://guangdong.hteacher.net 2023-07-06 13:21 廣東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

班會(huì)課上，學(xué)生們紛紛談?wù)撟约何磥?lái)的人生理想。小可說(shuō)：“我想當(dāng)醫(yī)生，能治病救人，多崇高呀!”明明說(shuō)：“我想當(dāng)宇航員，探索宇宙的奧秘。”婷婷說(shuō)：“我想當(dāng)明星，既風(fēng)光，還可以輕松掙大錢(qián)。” …… 小方說(shuō)自己的理想是長(zhǎng)大后當(dāng)農(nóng)民時(shí),他的話引發(fā)了同學(xué)們的哄笑和議論。“哦?難道小方當(dāng)農(nóng)民的理想有問(wèn)題嗎?我們的日常生活能離開(kāi)農(nóng)民的勤勞動(dòng)嗎?”聽(tīng)班主任張老師這么一問(wèn)，學(xué)生們一下子都安靜下來(lái)，陷入了沉思。“老師，聽(tīng)您的意思，似乎當(dāng)農(nóng)民還是一種不錯(cuò)的選擇?”小丁低聲地說(shuō)出了心中的疑惑。“同學(xué)們，職業(yè)不分高低貴賤,職業(yè)理想完全可以多樣化。我們可以選擇做一個(gè)高級(jí)白領(lǐng)、政府官員、企業(yè)家，也可以選擇做農(nóng)民……”張老師接著說(shuō)。

張老師知道只靠一堂班會(huì)課，不一定就能讓學(xué)生真正懂得這些道理，那么，如何才能引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)不同職業(yè)的價(jià)值，規(guī)劃自來(lái)的人生呢?假如你是張老師，請(qǐng)針對(duì)討論中反映出的問(wèn)題，設(shè)計(jì)一個(gè)主題教育活動(dòng)方案。要求完成以下具體任務(wù):

1.擬定活動(dòng)方案的主題。

要求：主題鮮明，概括準(zhǔn)確，字?jǐn)?shù)不超過(guò)25字。

2.闡述活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的依據(jù)。

要求：合理清晰，表達(dá)簡(jiǎn)潔，字?jǐn)?shù)不超過(guò)100字。

3.寫(xiě)出活動(dòng)方案的目標(biāo)、內(nèi)容與過(guò)程。要求：目標(biāo)明確，內(nèi)容充實(shí)，措施得當(dāng)，具有針對(duì)性和可操作性，字?jǐn)?shù)600字。

4.如果該方案付諸實(shí)施,你將如何評(píng)估其效果? 要求：指標(biāo)恰當(dāng)，方法可行，字?jǐn)?shù)不超過(guò)100字。

一、審題

1.實(shí)踐活動(dòng)2.字?jǐn)?shù)要求

二、析題：

d類：活動(dòng)方案設(shè)計(jì)之綜合活動(dòng)的編寫(xiě)

三、作答

1、學(xué)段：小學(xué)六年級(jí)

2、主題：端正職業(yè)理念，筑就精彩人生

3、時(shí)間：七周時(shí)間

4、地點(diǎn)：**市、**社區(qū)

5、活動(dòng)準(zhǔn)備：校外全安手冊(cè)、數(shù)據(jù)搜集方法

6、設(shè)計(jì)依據(jù)：素質(zhì)教育倡導(dǎo)德智體美勞全面發(fā)展的教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)不止需要掌握知識(shí)，更需要正確的人生觀及職業(yè)觀，針對(duì)學(xué)生職業(yè)理念缺失的問(wèn)題，為培養(yǎng)學(xué)生正確的職業(yè)理念，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。

7、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生能了解各個(gè)職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分，提高動(dòng)手實(shí)踐能力和數(shù)據(jù)處理能力，并樹(shù)立正確的職業(yè)觀和職業(yè)理想。

8、活動(dòng)過(guò)程：

第一階段：確立主題，制訂活動(dòng)方案(一周)

教師播放《360行，行行出狀元》視頻，引發(fā)學(xué)生思考及討論。在學(xué)生討論的過(guò)程中，班主任隨機(jī)提問(wèn)：“職業(yè)有高低貴賤之分嗎?”引導(dǎo)學(xué)生共同確立活動(dòng)的主題《端正職業(yè)理念，筑就精彩人生》。

將學(xué)生按照所調(diào)查職業(yè)的不同劃分為四個(gè)小組。1.調(diào)查組，調(diào)查各種職業(yè)的酸甜苦辣。2.體驗(yàn)組，體驗(yàn)相關(guān)職業(yè)的優(yōu)劣。3.搜集組，搜集相關(guān)職業(yè)的信息。4.采訪組：采訪醫(yī)生工作的酸鐵苦辣。學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇小組，并在自薦和推薦的基礎(chǔ)上選出組長(zhǎng)，分配小組成員的工作，制訂活動(dòng)方案。

第二階段：深入了解各種職業(yè)的利弊(三周)

第一組，采訪組學(xué)生通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)采訪的方式，去學(xué)校附近的社區(qū)醫(yī)院或者是當(dāng)?shù)剌^為有名的醫(yī)院(**醫(yī)院)去采訪醫(yī)生工作的現(xiàn)狀。

第二組，收集組的學(xué)生去微博、抖音等社交平臺(tái)或者一些狗仔網(wǎng)站了解獲得明星的日常生活。

第三組，體驗(yàn)組的學(xué)生去到城市附近的村莊或者農(nóng)家樂(lè)去體驗(yàn)農(nóng)民下地的生活，從而形成自己的感悟。

第四組，調(diào)查組去登錄國(guó)家航空網(wǎng)站或者是當(dāng)?shù)氐暮娇蘸教觳┪镳^，了解宇航員的選拔以及訓(xùn)練的日常。

第三階段：組內(nèi)討論整理(兩周)

每組學(xué)生討論整理收集的資料，以小組為單位準(zhǔn)備匯報(bào)材料，寫(xiě)出匯報(bào)材料。四組分別使用視頻、講述、圖片的形式進(jìn)行匯報(bào)。通過(guò)匯報(bào)總結(jié)出每種職業(yè)都有自身的價(jià)值，職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分，應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)職業(yè)。

第四階段：匯報(bào)研究成果(一周)

利用班會(huì)時(shí)間，舉辦一次《我長(zhǎng)大了想當(dāng)……》的職業(yè)規(guī)劃。每個(gè)小組分享實(shí)踐過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生分享自己選擇的職業(yè)和規(guī)劃，并說(shuō)明理由。教師引導(dǎo)幫助學(xué)生優(yōu)化人生規(guī)劃和職業(yè)選擇，讓學(xué)生感到幸福和充實(shí)。

將學(xué)生調(diào)查出來(lái)的成果去編輯成報(bào)告形式，發(fā)表在學(xué)校的微信公眾號(hào)中供學(xué)生瀏覽觀看評(píng)論，提出意見(jiàn)和建議。

一、檢驗(yàn)方法

1.個(gè)別談話，了解學(xué)生是否為自己的選擇感到滿意

2.訪談家長(zhǎng)，從家長(zhǎng)眼中了解孩子對(duì)未來(lái)職業(yè)的看法。

3.觀察學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中對(duì)待清潔工、餐廳工作人員的態(tài)度是否做到禮貌。