教綜知識點：德育原則

http://guangdong.hteacher.net 2023-12-22 18:03 廣東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

第一部分：考情分析

德育原則在教招考試中一直是一個重要考點，下面幾個原則在考試出現(xiàn)頻率較高，對于此部分知識點大家在備考時要以單、多、判、簡、案等全題型進行備考。

第二部分：知識詳解

1.疏導(dǎo)原則

含義：疏導(dǎo)原則是指進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認識入手，調(diào)動學(xué)生的主動性、使他們積極向上。

(1)判斷方法：

判斷題目是否運用了疏導(dǎo)性原則的方法

方法1：題干中有對學(xué)生從“知”入手的關(guān)鍵詞(循循善誘、說服教育、耐心詢問、談話)則為疏導(dǎo)性原則。

方法2：題干中含有對學(xué)生“因勢利導(dǎo)”的關(guān)鍵信息，則為疏導(dǎo)性原則。

(2)?？妓渍Z和例子：

①夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。

②水性雖能流，不導(dǎo)則不通。

③陶行知“四顆糖的故事”

2.尊重學(xué)生與嚴格要求學(xué)生相結(jié)合的原則(嚴慈相濟原則)

含義：既要尊重信任學(xué)生，又要對學(xué)生提出嚴格的要求，把嚴和愛有機結(jié)合起來。

(1)判斷方法：

判斷題干中教師教育方式是否違背這一原則的方法：

方法1：題干中如果出現(xiàn)了老師對學(xué)生身體和心理等方面進行懲罰的現(xiàn)象，則說明其只有嚴格要求：

方法2：如果題干中出現(xiàn)了教師對學(xué)生犯錯后放任不管或者不予以管教等現(xiàn)象，這說明其對學(xué)生只有尊重信任。

這兩種情況都是違背了“嚴格要求與尊重信任相結(jié)合原則”。

(2)常考俗語和例子：

蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“要盡量多的要求一個人，也要盡可能地尊重一個人。”

第三部分：小試牛刀

1.【單選】根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的思想品德水平，教師順其發(fā)展和要求的趨勢，創(chuàng)造條件向有利的方向引導(dǎo)。這里運用的德育原則是( )。

A.疏導(dǎo)原則

B.長善救失原則

C.理論聯(lián)系實際原則

D.直觀性原則

2.【單選】小方經(jīng)常遲到，李老師多次勸導(dǎo)都沒有什么效果，一氣之下，李老師讓遲到的小方在全班同學(xué)面前大喊10遍“我錯了，我以后再也不遲到了”，引來同學(xué)們的哄堂大笑。請問李老師在對小方進行德育的時候違背了什么原則?( )

A.導(dǎo)向性原則

B.疏導(dǎo)原則

C.因材施教原則

D.尊重學(xué)生與嚴格要求相結(jié)合的原則

1.【答案】A。解析：疏導(dǎo)原則是指進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認識入手，調(diào)動學(xué)生的主動性、使他們積極向上。長善救失原則，德育工作中，教育者要善于依靠、發(fā)揚學(xué)生自身的積極因素，調(diào)動學(xué)生自我教育的積極性，克服消極因素，實現(xiàn)品德發(fā)展內(nèi)部矛盾的轉(zhuǎn)化。理論聯(lián)系實際原則，既要重視思想道德的理論教育，又要重視組織學(xué)生參加實踐鍛煉，把提高認識和行為養(yǎng)成結(jié)合起來，使學(xué)生做到言行一致、表里如一。D項直觀性原則屬于教學(xué)原則的內(nèi)容。題干中思想品德教育工作的關(guān)鍵在“育”，因勢利導(dǎo)即是強調(diào)“育”的作用。它要求在學(xué)生已有的思想品德教育水平的基礎(chǔ)上，順其發(fā)展和要求的趨勢，創(chuàng)造條件向有利的方面進行引導(dǎo)。選項中與因勢利導(dǎo)意義最接近的就是A選項疏導(dǎo)原則，故本題選A。

2.【答案】D。解析：尊重學(xué)生與嚴格要求學(xué)生相結(jié)合原則是指進行德育要把對學(xué)生個人的尊重和信賴與對他們的思想和行為的嚴格要求結(jié)合起來,使教育者對學(xué)生的影響與要求易于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的品德。題目中李老師的做法雖然是對小方的嚴格要求，但是卻沒有充分的尊重小方，使小方受到了同學(xué)們的取笑，這是違背了尊重學(xué)生與嚴格要求相結(jié)合的原則。故選擇D。