教綜知識(shí)點(diǎn)：到底是明示還是暗示

http://guangdong.hteacher.net 2023-12-22 18:02 廣東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、榜樣示范法

用榜樣人物的高尚思想、模范行為、優(yōu)異成就來影響學(xué)生的思想、情感和行為的方法。用來示范的榜樣主要有家長和教師、同學(xué)、英雄人物、革命領(lǐng)袖、歷史偉人和文藝形象。榜樣示范法主要強(qiáng)調(diào)的是為學(xué)生樹立一個(gè)榜樣，這個(gè)榜樣可以是身邊的榜樣，也可以是英雄人物或者是文藝形象。比如：陶行知的“捧著一顆心來，不帶半根草去”、感動(dòng)中國的十大人物，“兩弾一星”的等人的高尚思想、模范行為、優(yōu)異成就對于學(xué)生思想、情感和行為的方法是榜樣示范法。

在做題的過程中，如何區(qū)分是否是榜樣示范法，主要體現(xiàn)在他是否對于學(xué)生產(chǎn)生了一定的影響，而這種影響一定是有意識(shí)存在的，這便是榜樣示范法。

在學(xué)校德育中運(yùn)用榜樣示范法應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

(1)選好學(xué)習(xí)的榜樣。選好榜樣是學(xué)習(xí)榜樣的前提。我們應(yīng)根據(jù)時(shí)代要求和學(xué)生實(shí)際情況，指導(dǎo)他們選擇好學(xué)習(xí)的榜樣，獲得前進(jìn)的明確方向和巨大動(dòng)力。

(2)激起學(xué)生對榜樣的敬慕之情。要使榜樣能對學(xué)生產(chǎn)生力量，推動(dòng)他們前進(jìn)，就需要引導(dǎo)學(xué)生了解榜樣。

(3)引導(dǎo)學(xué)生用榜樣來調(diào)節(jié)行為，提高修養(yǎng)。要及時(shí)地把學(xué)生的情感、沖動(dòng)引導(dǎo)到行動(dòng)上來，把敬慕之情轉(zhuǎn)化為道德行為和習(xí)慣，逐步鞏固、加深這種情感。

二、情感陶冶法(陶冶教育法)

教師利用高尚的情感、美好的事物和優(yōu)美的環(huán)境感染和熏陶學(xué)生的方法。情感陶冶主要是運(yùn)用以境染情、以境觸情、以境陶情的原理對受教育者進(jìn)行耳濡目染、潛移默化的影響，使受教育者在認(rèn)識(shí)上和情感上逐漸完善。情感陶冶包括：人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶等。

1.人格感化。這是教育者以自身的品德和情感為“情境”，對學(xué)生進(jìn)行陶冶，在這

種情況下，教師不是通過說理和要求來教育學(xué)生，而是以自己的高尚品德、人格魅力，以及對學(xué)生的深切期望和真誠的愛來觸動(dòng)、感化學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生思想轉(zhuǎn)變和積極進(jìn)取。

2.環(huán)境陶冶。良好的環(huán)境總是養(yǎng)成人的良好品德，不良境遇則往往導(dǎo)致人的不良習(xí)性。

3.藝術(shù)陶冶。藝術(shù)包括音樂、美術(shù)、舞蹈、雕塑、詩歌、文學(xué)、影視，我們應(yīng)組織學(xué)生閱讀文學(xué)詩歌、聆聽音樂、欣賞畫展，從中獲得啟示，受到陶冶。

陶冶教育法主要是以一種無意識(shí)的影響來教育學(xué)生，他起到的就是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”之感，亦或是獲得耳濡目染之感，在題干中只有呈現(xiàn)無意識(shí)之意，才可選擇情感陶冶法。

通過對比識(shí)記這兩種德育方法，我們來做兩道題練習(xí)一下：

1.讓學(xué)校的一草一木，一磚一瓦都發(fā)揮教育影響，體現(xiàn)的教育方法是( )。

A.榜樣示范法 B.實(shí)際鍛煉法

C.情感陶冶法 D.品德評價(jià)法

1.【答案】C。解析：本題考查德育方法知識(shí)點(diǎn)。情感陶冶法是通過教師自覺地創(chuàng)設(shè)良好的教育情景及自身的教育因素，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化、耳濡目染的感化和熏陶，從而使他們的道德情感和性格逐漸完善的一種方法。其特點(diǎn)是非強(qiáng)制性、愉悅性、隱蔽性、無意識(shí)性。情感陶冶法包括人格感化、環(huán)境陶冶、藝術(shù)熏陶。題干描述屬于環(huán)境陶冶，故本題選C。

2.“其身正，不令而行;其身不正，雖令而不從”，孔子這句名言體現(xiàn)出的德育方法是( )。

A.陶冶教育法 B.說服教育法

C.榜樣示范教育法 D.實(shí)踐鍛煉教育法

2.【答案】C。解析：“其身正，不令而行;其身不正，雖令而不從”來自論語，強(qiáng)調(diào)一個(gè)人做的好，不要求學(xué)生也會(huì)好好做，如果一個(gè)人做的不好，要求學(xué)生學(xué)生也不會(huì)好好做。強(qiáng)調(diào)老師要以身作則，起到榜樣的作用，故答案選擇C。