教師招聘考試語(yǔ)文備考：默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇（2）

http://chongqing.hteacher.net 2023-07-04 11:04 重慶教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

【易錯(cuò)點(diǎn)點(diǎn)睛】

易錯(cuò)分析一：對(duì)于同音字區(qū)分不夠。沒(méi)有從意義上進(jìn)行記憶。

易錯(cuò)分析二：記得不準(zhǔn)確，字音相近易混，字?jǐn)?shù)不準(zhǔn)確。主要原因上平時(shí)讀書(shū)不求

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1.默寫(xiě)題一般設(shè)置的難度不大，基本上是常見(jiàn)常用的，所以不必去記那些偏、怪、冷的句子。名句名篇句段的默寫(xiě)，重在”名”字。

2.經(jīng)?？疾榈膬?nèi)容：

(1)揭示人類社會(huì)及事物發(fā)展規(guī)律的句子(即富有哲理性的句子)

(2)抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷、崇高理想、堅(jiān)強(qiáng)意志、闊大胸懷的句子

(3)描寫(xiě)優(yōu)美意境的名句

(4)其他反映科學(xué)技術(shù)、和平、以德治國(guó)等方面的名句

3.具體說(shuō)要認(rèn)真做到以下幾點(diǎn)：

(1)意義記憶法。對(duì)每一條名言名句，都要領(lǐng)悟其大致含義，特別是其中的關(guān)鍵字詞。如：“為人性僻耽(dān入迷)佳句，語(yǔ)不驚人死不休。”

(2)對(duì)關(guān)鍵字、難寫(xiě)字、易錯(cuò)字進(jìn)行重點(diǎn)記憶。對(duì)名言名句中的難寫(xiě)的字、易混淆字和易讓人混淆的句子應(yīng)該重點(diǎn)攻克，可以用紅筆圈點(diǎn)出來(lái)，以激起有意注意，重點(diǎn)把握。如：“不積跬步，無(wú)以致千里”中的“跬”，“一張一弛，文武之道”中的“弛”。

如”落霞與孤鶩齊飛”中的”鶩”字，下面應(yīng)該是個(gè)“鳥(niǎo)”字，而不是“馬”字。“滕王閣”的“滕”不能寫(xiě)成“騰飛”的“騰”。“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”。此句中的“久長(zhǎng)”不能寫(xiě)作“長(zhǎng)久”。像這樣的例子還有很多，同學(xué)們應(yīng)該區(qū)分記憶。

(3)誦讀記憶法。記憶時(shí)，可邊背誦，邊用筆在草稿紙上寫(xiě)出上、下旬或句子中的關(guān)鍵字，做到眼到口到手到，從而加深印象。

(4)規(guī)范書(shū)寫(xiě)。書(shū)寫(xiě)時(shí)，要做到卷面清潔、字跡清楚、筆畫(huà)清晰，不寫(xiě)潦草字、不寫(xiě)繁體字和不規(guī)范的簡(jiǎn)化字，不添減筆畫(huà)。

易錯(cuò)分析三：張冠李戴或根本不記得。主要原因是識(shí)記不牢，到考試時(shí)大腦一片模糊。

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1.將名句默寫(xiě)與文學(xué)常識(shí)識(shí)記放到一起考，應(yīng)注意這幾點(diǎn)：一是出處。這主要是對(duì)文學(xué)常識(shí)的考查。出自哪篇文章中，題目是什么，寫(xiě)的是什么內(nèi)容，作者是誰(shuí)，風(fēng)格流派是什么等。二是內(nèi)容。主要是對(duì)名句準(zhǔn)確記憶的考查。內(nèi)容應(yīng)該力求準(zhǔn)確，不僅要記得住上下相對(duì)的對(duì)偶聯(lián)句，還要記得跨度較大的地方所用的過(guò)渡句。

2.結(jié)合作者習(xí)慣運(yùn)用的風(fēng)格、特色、表達(dá)手法等特點(diǎn)來(lái)加強(qiáng)記憶的準(zhǔn)確性。

3.要能夠背出課本中規(guī)定的背誦篇目，同時(shí)也要留意課外的，考試題中往往也涉及到課外的，所以不能僅局限于課本。

4.準(zhǔn)確識(shí)記字形是關(guān)鍵。有的考生雖然能夠?qū)懗鰧?duì)句，但就是因?yàn)槟硞€(gè)字寫(xiě)不出或?qū)懖粚?duì)，就前功盡棄，因?yàn)槊淠瑢?xiě)的不成文規(guī)定是錯(cuò)一字該句就不能得分。