http://chongqing.hteacher.net 2023-12-06 17:07 重慶教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
《教育學》核心考點
班集體的教育作用
1.有利于形成學生的群體意識
2.有利于培養(yǎng)學生的社會交往能力與適應能力
3.有利于訓練學生的自我教育能力
班集體是訓練班級成員自己管理自己、自己教育自己、自主開展活動的最好載體。
備考方向
熟悉班集體教育作用的關鍵詞“群體意識”、“社會交往”、“自我教育”
《教育學》核心考點
班集體的發(fā)展階段
1.組建階段班級的核心和動力是班集體的組織者-班主任
2.核心初步形成階段
師生之間、同學之間有了一定的了解和信任,產(chǎn)生了一定的友誼與信賴,學生積極分子不斷涌現(xiàn)并團結在班主任周圍,班的組織與功能較健全,班的核心初步形成,班主任與集體機構一道履行集體的領導與教育職能。這時,班集體能夠在班主任的指導下積極組織和開展班的工作與活動。
3.集體自主活動階段
積極分子隊伍壯大,學生普遍關心、熱愛班集體,能積極承擔集體工作,參加集體活動,維護集體的榮譽,形成正確的輿論與良好的班風。
備考方向
理解每個階段的特點
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責任編輯:云云
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