2023年天津教招模擬題：6月26日模擬題20
http://tianjin.hteacher.net 2023-06-27 17:00 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
? ? 1.C
【解析】本題考查新手教師的特征。A、B、D三項均屬于新手型教師在教學過程中最常遇到的問題，C項屬于專 家 型教師的特征。故本題選C。
2.C
【解析】本題考查教學能力的內(nèi)容。在整個教學能力結(jié)構(gòu)中，教學認知能力是基礎，教學操作能力是教學能力的集中體現(xiàn)，而教學監(jiān)控能力是關鍵。故本題選C。
3.A
【解析】本題考查新手教師與專 家型教師的差異。專 家型教師的課前計劃的特點是簡潔、靈活，以學生為中心并具有預見性。新手型教師的課前計劃的特點是依賴課程目標，不會隨課堂情境的變化而修改課前計劃。故本題選A。
4.C
【解析】本題考查教師成長的途徑。教學反思是教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程。它具有研究性質(zhì)，是教師教學與研究的最基本力量和最普遍形式。故本題選C。
5.B
【解析】本題考查教師職業(yè)倦怠的特征?，斃账沟木氲∪S度理論把職業(yè)倦怠的主要表現(xiàn)歸為：(1)情緒衰竭，即個體的情緒和情感處于極度疲勞狀態(tài)，情感資源枯竭，工作熱情完全喪失;(2)去人性化(又稱為去人格化)，即個體以一種消極的、否定的、麻木不仁的態(tài)度和情感去對待自己身邊的人，對他人缺乏同情心，甚至把他人當作無生命的物體看待;(3)個人成就感降低，即個體對自己工作的意義和價值的評價下降，自我效能感喪失，時常感覺到無法勝任所從事的工作，在工作中無法體會到成就。故本題選B。
6.B
【解析】本題考查教師專業(yè)發(fā)展的階段。關注生存是初次接觸實際教學的實習階段;關注情境階段，教師固然還要關心前一時期的種種問題，也會關注教學;關注學生階段才會關懷學生。故本題選B。
7.B
【解析】本題考查教師期望效應。教師的積極評價相當于給學生了肯定的期望。故本題選B。
8.D
【解析】本題考查教師自我職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵。教師自我職業(yè)生涯規(guī)劃包括對自身和目前狀況的有效感知，以及對未來發(fā)展方向的設想。故本題選D。
9.D
【解析】本題考查專 家型教師信念系統(tǒng)的特征。專 家型教師信念系統(tǒng)特征主要有：整合性、反思性、有效性和開放性。故本題選D。
10.A
【解析】本題考查教師期望效應的相關內(nèi)容。教師期望效應的大小受學生年齡的影響，一般較小的學生更易受到期望的影響。故本題選A。
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責任編輯：文文
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