教師招聘《彩墨世界》教學設計

http://henan.hteacher.net 2023-03-20 14:38 河南教師招聘 [您的教師考試網]

《彩墨世界》教學設計

一、教學目標

【知識與技能】

了解彩墨畫的特點，掌握墨色干濕濃淡、運筆輕重緩急等筆墨技巧。

【過程與方法】

通過觀察、討論、分析、嘗試掌握彩墨畫的特點及其創(chuàng)作技法并且創(chuàng)作一幅作品，提高對中國彩墨畫的認識。

【情感、態(tài)度和價值觀】

提高對中國傳統(tǒng)繪畫的熱愛，增強民族自豪感，提高探究能力。

二、教學重難點

【重點】

彩墨畫濃淡干濕變化以及干筆皴擦、暈染等技法。

【難點】

能夠把握筆、墨、水、色的技巧并創(chuàng)作一幅富有情趣的作品。

三、教學過程

環(huán)節(jié)一：播放視頻，導入新課

播放視頻《牧笛》《山水情》《小蝌蚪找媽媽》等視頻片段，教師提出問題：動畫中的畫面使用的是什么表現手法?你有沒有見過這種繪畫技法?

教師總結并引出彩墨畫，引入課題《彩墨世界》。

環(huán)節(jié)二：作品賞析，直觀感知

1.教師提出問題：說到“彩墨畫”，你想到了什么?

2.展示《紅荷圖》引導學生欣賞并思考：這幅作品給你什么感受?在筆墨上有什么特點?學生回答。教師總結：墨色上有濃淡干濕的變化，并且墨色相融交錯，運筆上有輕重緩急的變化。

3.追問：怎樣畫出不同的墨色效果?墨與色是如何相融的?學生回答。教師總結：通過水分可以控制墨色的變化，而墨與色的交融主要是通過覆蓋(破墨法)的方式。

環(huán)節(jié)三：欣賞作品，形式分析

多媒體展示《無題》，引導學生欣賞并小組思考：這兩件作品筆墨上又有什么特點?產生了什么效果?

鼓勵學生回答，教師補充總結：《無題》運用潑墨法的方式進行創(chuàng)作。

環(huán)節(jié)四：組織活動，感知變化

1.設置“試一試”的活動：請學生以小組為單位嘗試在宣紙上畫一畫看看畫家是如何來表現的?還有哪些方式可以表現多變的效果?

2.挑選有特殊效果的學生作品進行展示并請學生上臺講一講，教師總結并示范：干筆皴擦、破墨法、潑墨法、運筆輕重緩急、墨與色相融等技巧。

3.展示《綠殤》并引導學生思考：作品中的效果是如何創(chuàng)作的?

鼓勵學生大膽猜測，并分發(fā)明礬、鹽、洗衣粉等引導學生試一試會產生什么效果?

環(huán)節(jié)五：實踐練習，展示評價

1.教師提出實踐要求：以自己喜歡的植物主題，如蘭花、葡萄、荷花等，注意筆墨的干濕變化以及多材料的運用，創(chuàng)作一幅彩墨作品。教師巡視輔導，輔導要點：水分的把握、墨色的變化、用筆技巧等。

2.師生展示作品，引導學生評價要點：談談你表現的內容是什么?你是如何表現的?同學們的作品中，你最喜歡哪一幅，并談一談理由等方面進行自評、互評、師評。

環(huán)節(jié)六：總結要點，小結作業(yè)

1.教師組織學生回顧本節(jié)知識重點。師生總結并情感升華：中國畫數千年來作為中國燦爛文化的一部分，具有自己民族傳統(tǒng)和獨特的藝術風格。今天我們開開心心地做了一次彩墨游戲，感受了中國傳統(tǒng)文化的藝術美。

2.課后作業(yè)：試著運用水墨、彩墨來表現我們自己生活中的喜、怒、哀、樂。

四、板書設計

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責任編輯：欣欣