教師招聘初中音樂《中國功夫》教學(xué)設(shè)計(jì)

http://henan.hteacher.net 2023-03-14 15:47 河南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

1.通過學(xué)唱歌曲《中國功夫》，體會(huì)歌曲中所表達(dá)的中國功夫的博大精深，建立對于中華武術(shù)傳統(tǒng)文化的熱愛。

2.通過聆聽、體驗(yàn)、探究、合作等方法，培養(yǎng)相互合作的意識(shí)，提高識(shí)譜演唱能力。

3.分析歌曲在旋律發(fā)展上的關(guān)系，掌握跳躍反復(fù)記號(hào)的正確演唱順序，學(xué)會(huì)有感情地演唱歌曲。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

學(xué)會(huì)有感情地演唱歌曲《中國功夫》。

【難點(diǎn)】

分析歌曲旋律的發(fā)展與情緒的表達(dá)有何關(guān)系，掌握跳躍反復(fù)記號(hào)的正確演唱順序。

三、教學(xué)過程

(一)視頻導(dǎo)入

教師播放青少年在廣場上表演武術(shù)的視頻，并提問大家視頻中的動(dòng)作有哪些了解?

學(xué)生自由回答。(武術(shù))

教師總結(jié)：沒錯(cuò)，視頻中是一群學(xué)習(xí)武術(shù)的青少年在表演武術(shù)，又叫做中國功夫。是中華民族智慧的結(jié)晶，是中華傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)，講究剛?cè)岵?jì)，內(nèi)外兼修。在世界上更是影響廣泛，出現(xiàn)了很多中國功夫題材的影視作品，比如李連杰、甄子丹、吳京、釋小龍等被人們所熟知。中國功夫如此受歡迎，在歌曲里又是怎樣呢?就讓我們走進(jìn)今天的課堂一探究竟，順勢揭示課題《中國功夫》。

(二)初步感知

1.教師播放音樂，并提問：歌曲聽起來有怎樣的感受?

學(xué)生自由回答。(氣勢如虹)

教師總結(jié)：歌曲聽起來十分氣勢、豪邁且振奮人心。

2.教師再次播放音樂，并提問：這首歌曲可以劃分成部分?你又是怎么劃分的?

學(xué)生自由回答。(四個(gè)，根據(jù)速度和演唱形式進(jìn)行劃分)

教師總結(jié)：根據(jù)速度的不同，可以劃分為四個(gè)段落。前半段速度緩慢，悠揚(yáng);后半段速度稍快，緊湊。最為特殊的是第三段，演唱形式是說的，不是唱的。

(三)深入探究

1.發(fā)聲練習(xí)。

教師彈奏鋼琴13531，學(xué)生以啊為母音，進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。

教師總結(jié)：注意口腔打開，聲音圓潤。

2.教師彈奏旋律，請同學(xué)隨著哼唱，思考歌曲的不同段落間旋律有何關(guān)系?

學(xué)生自由回答。(旋律相似)

教師總結(jié)：同學(xué)們回答十分準(zhǔn)確。歌曲的旋律為以第一段為基礎(chǔ)，12356為骨干音，不同段落旋律相似。

3.教師再次彈奏旋律，將同學(xué)們劃分為不同小組，感受歌曲不同段落節(jié)奏有何變化?

學(xué)生自由回答。(前邊節(jié)奏舒展，后邊緊湊)

教師總結(jié)：沒錯(cuò)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)很準(zhǔn)確。前半段多為四分音符，四分附點(diǎn)音符;后半段節(jié)奏相較于前邊進(jìn)行了壓縮，變得緊湊，變?yōu)榘朔忠舴桶朔指近c(diǎn)，速度也加快。

4.教師播放音頻，引導(dǎo)學(xué)生完整演唱旋律，體會(huì)情緒變化。

學(xué)生自由回答。(前后變化明顯)

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責(zé)任編輯：欣欣