河南信陽市中小學(xué)教師招聘教育綜合知識筆試單選題3

http://henan.hteacher.net 2023-03-13 14:49 河南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.新課程背景下教師的教學(xué)行為發(fā)生了變化，在對待自我上新課程強(qiáng)調(diào)( )。

A.答疑 B.反思

C.批評 D.競爭

1.【答案】B

【解析】本題考查新課改教師觀。新課改的教師行為觀對于自我要反思與終身學(xué)習(xí)。其他選項均不符合題意。故本題選B。

2.教育可以再生產(chǎn)勞動力，使勞動力得到全面的發(fā)展，從而擺脫現(xiàn)代分工對每個人造成的片面性。這屬于教育的( )。

A.政治功能 B.個體功能

C.文化功能 D.經(jīng)濟(jì)功能

2.【答案】D

【解析】本題考查教育的經(jīng)濟(jì)功能。教育的經(jīng)濟(jì)功能為：勞動力再生產(chǎn);科學(xué)知識再生產(chǎn);發(fā)展和創(chuàng)造新的科學(xué)技術(shù)的重要基地。題干中再生產(chǎn)勞動力明顯屬于教育的經(jīng)濟(jì)功能。故本題選D。

3.學(xué)生過度興奮、各行其是、隨意插嘴、故意搗亂，教師無法正常上課，時常被學(xué)生打斷或不得不停下來維持課堂紀(jì)律。這屬于( )的課堂氣氛。

A.積極 B.對抗

C.消極 D.依賴

3.【答案】B

【解析】本題考查課堂氣氛。課堂氣氛有三類，分別是積極的課堂氣氛、消極的課堂氣氛和對抗的課堂氣氛。其中，對抗的課堂氣氛的特征是：課堂紀(jì)律問題嚴(yán)重，師生關(guān)系緊張;學(xué)生隨心所欲，各行其是;注意力指向無關(guān)對象;教師無法正常上課，時常被學(xué)生打斷或不得不停下來維持課堂紀(jì)律，基本上是一種失控的課堂狀態(tài)。題干中學(xué)生“故意搗亂、隨意插嘴”正是出于對抗的課堂氣氛中。故本題選B。

4.由“筆”聯(lián)想到“墨”“紙”“硯”;由“元旦”聯(lián)想到“春節(jié)”，這體現(xiàn)的聯(lián)想規(guī)律是( )。

A.接近律 B.相似律

C.對比律 D.因果律

4.【答案】A

【解析】本題考查聯(lián)想規(guī)律。聯(lián)想律即在時間或者空間上接近的事物容易形成聯(lián)想的規(guī)律。如由天安門聯(lián)想起故宮、人民大會堂、人民英雄紀(jì)念碑等，因為它們在空間上接近如由元旦節(jié)聯(lián)想到春節(jié)，因為它們在時間上接近。題干中由“筆”想到“墨”，就是由于兩者空間上接近。符合接近律。選項B相似律是根據(jù)事物之間在現(xiàn)象或本質(zhì)方面有類似之處而建立起來的聯(lián)想。選項C對比律是根據(jù)事物之間往往具有對立性的特點而建立起來的一種聯(lián)想。如由熱想到冷，由甜想到苦，由愛想到恨，由落后想到進(jìn)步等。選項D因果律利用事物的因果關(guān)系從一個事物想到另一個事物。故本題選A。

5.二班的學(xué)生特別喜歡他們的班主任廖老師，因為廖老師愛笑，永遠(yuǎn)都是一副笑臉，所以大家覺得廖老師是一個好老師，不管她做什么、說什么都覺得是好的。這種現(xiàn)象稱為( )。

A.光環(huán)效應(yīng) B.刻板效應(yīng)

C.投射效應(yīng) D.霍桑效應(yīng)

5.【答案】A

【解析】本題考查社會效應(yīng)。暈輪效應(yīng)又叫光環(huán)效應(yīng)，是指一個人的某種品質(zhì)，或一個物品的某種特性給人以非常好的印象。在這種印象的影響下，人們對這個人的其他品質(zhì)，或這個物品的其他特性也會給予較好的評價。這是一種以偏概全的認(rèn)知偏差。題干中大家覺得廖老師是個好老師，她做什么都是好的，可以看出學(xué)生以偏概全評價了廖老師。選項D霍桑效應(yīng)是指那些意識到自己正在被別人觀察的個人具有改變自己行為的傾向。故本題選A。