2023天津教師招聘：2月第三周模擬題19

http://tianjin.hteacher.net 2023-02-17 15:31 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.B

【解析】在課外、校外教育活動(dòng)中，教師的職責(zé)是對(duì)不同的學(xué)生給予啟發(fā)引導(dǎo)，指導(dǎo)他們參加適宜的活動(dòng)。因此，教師處于啟發(fā)指導(dǎo)地位。故本題選B。

2.A

【解析】《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》對(duì)未成年的保護(hù)包括家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)。題干中“要求中小學(xué)校從日常安全管理，周邊綜合治理等方面有效預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力”。這有助于為未成年人創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的社會(huì)環(huán)境，所以屬于社會(huì)保護(hù)。家庭保護(hù)是指監(jiān)護(hù)人為未成年人提供的保護(hù)，學(xué)校保護(hù)是指學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)為未成年人提供的保護(hù)，司法保護(hù)是指司法機(jī)關(guān)為未成年人提供的保護(hù)。故本題選A。

3.D

【解析】階段性是指個(gè)體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)。教師不能不顧學(xué)生的年齡特征和接受能力，把兒童的教育“成人化”，教師不要采用“一刀切、一鍋煮”的方式對(duì)待學(xué)生。題干所述體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的階段性特點(diǎn)。故本題選D。

4.C

【解析】學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是指激發(fā)個(gè)體進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，維持已引起的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并使行為朝向一定學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種內(nèi)在過程或內(nèi)部心理狀態(tài)。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力。故本題選C。

5.B

【解析】英國教育家斯賓塞把課程解釋為教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)組成，首先把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語。故本題選B。

6.A

【解析】學(xué)生和其他社會(huì)成員一樣，具有人的本質(zhì)屬性，是生活在一定的社會(huì)關(guān)系中具有特定的社會(huì)屬性的人。故本題選A。

7.C

【解析】教師的努力包括：善于學(xué)習(xí);恒于研究;勤于反思;勇于實(shí)踐。“吾當(dāng)三省吾身”是曾子的話語，意思是：我每天多次反省自己，體現(xiàn)的是勤于反思。故本題選C。

8.C

【解析】根據(jù)動(dòng)機(jī)的性質(zhì)和社會(huì)價(jià)值，可以把動(dòng)機(jī)分為高尚動(dòng)機(jī)和低級(jí)動(dòng)機(jī)。高尚動(dòng)機(jī)是符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律和人民利益的，它能持久地調(diào)動(dòng)人的積極性，促使人為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。低級(jí)動(dòng)機(jī)是違背社會(huì)發(fā)展規(guī)律與人民利益的，它不利于社會(huì)向前發(fā)展。故本題選C。

9.A

【解析】由于反映活動(dòng)的形式不同，知識(shí)可以分為陳述性知識(shí)與程序性知識(shí)。故本題選A。

10.C

【解析】元認(rèn)知策略是指個(gè)體為實(shí)現(xiàn)最佳的認(rèn)知效果而對(duì)自己的認(rèn)知活動(dòng)所進(jìn)行的調(diào)節(jié)和控制。它大致可分為以下三種：(1)計(jì)劃策略;(2)監(jiān)控策略;(3)調(diào)節(jié)策略。故本題選C。