【每日一練】2023年特崗教師招聘考試（2月14日）

http://ningxia.hteacher.net 2023-02-16 14:36 寧夏教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

一、多選題

1.指導(dǎo)教育教學(xué)改革的基本理念是（）

A.教育全民化

B.教育終身化

C.全納教育

D.全面教育

2.杜威針對傳統(tǒng)的課程與教材不注重人們參與實踐的傾向，脫離兒童經(jīng)驗生活、對知識條塊化分割的弊端，從兒童發(fā)展的需要出發(fā)，認(rèn)為課程與教材（）

A.要統(tǒng)一于兒童的生長與發(fā)展

B.要能引起兒童的興趣

C.要與社會生活聯(lián)系起來

D.要符合兒童心理發(fā)展的順序

3.下列選項中，屬于情緒的外部表現(xiàn)的是（）

A.思緒萬千

B.開懷大笑

C.如坐針氈

D.喋喋不休

4.某校根據(jù)學(xué)生成績的好壞，為學(xué)生發(fā)放紅、黃、藍(lán)三種顏色的作業(yè)本，有家長提出質(zhì)疑，但校方稱這樣有利于教學(xué)。針對該校的這一做法，下列說法正確的有（）

A.這是一種教育冷暴力

B.這符合因材施教原則

C.這是對成績差的學(xué)生的一種歧視

D.這可能引發(fā)學(xué)生的心理問題

E.這有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機

5.在上科學(xué)課《指南針》時，肖老師不再使用講授的方式，而是讓學(xué)生觀察指南針的結(jié)構(gòu)和特點。學(xué)生邊觀察邊記錄，十分投入。交流成果時，學(xué)生紛紛發(fā)表自己的看法。這時，肖老師發(fā)現(xiàn)小彤欲言又止，顯得有些緊張，就鼓勵她說：“你記錄了這么多，說說你的看法吧。”小彤回答時只講了一點。肖老師問道：“怎么只講了一點呢？”小彤說：“其他同學(xué)講到的，我就沒有重復(fù)，只是做了補充。”肖老師說：“非常好！”接著，學(xué)生進(jìn)行小組探究，了解了指南針的結(jié)構(gòu)和特點。下課時，肖老師對學(xué)生的探究活動進(jìn)行了總結(jié)，并表揚了同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。

依據(jù)新課程的基本理念，上述材料中肖老師的教學(xué)值得肯定的有（）

A.注重學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變

B.創(chuàng)建富有個性的學(xué)校文化

C.促進(jìn)學(xué)生個體對知識的建構(gòu)

D.通過鼓勵幫助學(xué)生建立自信

【參考答案解析】

一、多選題

1.ABC【解析】在信息社會中，教育的終身化、全民化和全納教育理念成為指導(dǎo)教育改革的基本理念。

2.ABCD【解析】杜威從兒童發(fā)展的需要出發(fā)，對課程與教材提出了要求：（1）課程與教材必須與兒童的生長和發(fā)展相統(tǒng)一；（2）課程與教材本身應(yīng)充滿內(nèi)在的興趣；（3）課程與教材是社會性的；（4）課程與教材要符合兒童心理發(fā)展的順序。

3.BCD【解析】情緒與情感的外部表現(xiàn)，通常稱為表情。它是在情緒和情感狀態(tài)發(fā)生時身體各部分的動作量化形式，包括面部表情、姿態(tài)表情和語調(diào)表情。“開懷大笑”體現(xiàn)了面部表情；“如坐針氈”體現(xiàn)了姿態(tài)表情；“喋喋不休”體現(xiàn)了語調(diào)表情。

4.ACD【解析】題干中的學(xué)校在教育教學(xué)過程中，通過冷淡、輕視等非暴力手段，不公平地對待學(xué)生，致使學(xué)生的心理和精神受到傷害。這是一種教育冷暴力，可能引發(fā)學(xué)生的心理問題，不利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。

5.ACD【解析】新課程的基本理念是“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”。材料中，肖老師改變往日講授的方式，讓學(xué)生通過觀察、記錄、交流的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了對自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的運用，說明肖老師注重學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，故A項正確。學(xué)生邊觀察邊記錄，并紛紛發(fā)表自己的看法，進(jìn)行小組探究，最后由肖老師進(jìn)行總結(jié)，說明肖老師注重促進(jìn)學(xué)生個體對知識的建構(gòu)，故C項正確。在交流成果時，肖老師發(fā)現(xiàn)小彤欲言又止，便鼓勵她發(fā)表自己的看法，并對她的回答進(jìn)行肯定性評價，說明肖老師注重通過鼓勵來幫助學(xué)生建立自信，故D項正確。B項材料未體現(xiàn)。

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責(zé)任編輯：寧夏分校