2023天津教師招聘：2月第一周模擬題15

http://tianjin.hteacher.net 2023-02-07 11:29 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.A

【解析】“多種感官參與”指引導(dǎo)學(xué)生邊動手、邊觀察、邊思考、邊口述，讓學(xué)生眼、耳、口多種感官參與活動，體現(xiàn)了學(xué)生親自參與。復(fù)雜的復(fù)習(xí)情境也需要多種感官參與學(xué)習(xí)，B選項(xiàng)錯誤。CD選項(xiàng)局限了多種感官參與的內(nèi)容。故本題選A。

2.A

【解析】反饋的形式有以下四種：(1)內(nèi)在的動覺反饋。在練習(xí)中，實(shí)現(xiàn)對動作的動覺控制替代視覺控制是學(xué)習(xí)者運(yùn)動技能形成的重要標(biāo)志之一，逐漸增強(qiáng)學(xué)習(xí)者的內(nèi)在反饋的作用，從而提高學(xué)習(xí)者對各種肌肉動作的自我調(diào)節(jié)、控制能力。(2)分情況反饋。如果某一特定的步驟、成分或者整個過程出現(xiàn)了問題，就要對其進(jìn)行分解，單獨(dú)練習(xí)，直到這個單元比較自動化，再把它整合到整個系列中，以降低工作記憶的負(fù)荷。所以，在技能形成的不同階段，教師要給學(xué)習(xí)者提供不同類型的反饋。(3)結(jié)果反饋。在技能的練習(xí)中，讓學(xué)習(xí)者及時地了解自己的練習(xí)結(jié)果，有利于提高練習(xí)的準(zhǔn)確性和練習(xí)的效果。因此，教師要把學(xué)生練習(xí)結(jié)果的對錯及時告知學(xué)生，或指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常注意自己動作的準(zhǔn)確性，從而在進(jìn)一步的練習(xí)中，堅(jiān)持對的，改正錯的。(4)情境反饋。反饋不僅僅針對學(xué)習(xí)的結(jié)果，一針見血地指出問題所在，更重要的是給學(xué)習(xí)者提供技能使用的具體情境。通過真實(shí)的情境，學(xué)生不僅能學(xué)會技能本身，而且能學(xué)會為什么要使用這個技能以及何時使用。故本題選A。

3.C

【解析】自我認(rèn)知對自己的洞察和理解，包括自我觀察和自我評價。自我觀察是指對自己的感知、思維和意向等方面的察覺;自我評價是指對自己的想法、期望、行為及人格特征的判斷與評價。故本題選C。

4.B

【解析】教師必備的教育科學(xué)知識即條件性知識。其中，教育學(xué)、心理學(xué)及各科教材教法是教師首先要掌握的最為基本的教育學(xué)科知識。故本題選B。

5.B

【解析】學(xué)校心理輔導(dǎo)的目標(biāo)有兩個：第一是學(xué)會調(diào)適。學(xué)會適應(yīng)就是要矯治錯誤的行為，養(yǎng)成正確的適應(yīng)行為，使行為符合社會規(guī)范;就是要消除人際交往障礙，提高人際交往的質(zhì)量。第二是尋求發(fā)展。故本題選B。

6.B

【解析】《教育漫話》是洛克的著作，《普通教育學(xué)》是赫爾巴特的著作，《民主主義與教育》是杜威的著作。故本題選B。

7.B

【解析】根據(jù)引起條件反射的信號類型，條件反射又可分為第一信號系統(tǒng)和第二信號系統(tǒng)。由各種視覺、觸覺、味覺、嗅覺的具體信號引起的反射，叫做第一信號系統(tǒng)，是人和動物共有的，如看到別人吃梅子就流口水;由抽象的語言文字引起的條件反射叫做第二信號系統(tǒng)，是人類所特有的。比如看到“梅子”二字，牙就發(fā)酸。題干是由于談起梅子引起的反應(yīng)，屬于第二信號系統(tǒng)。故本題選B。

8.D

【解析】到了兒童中期和少年期，附屬內(nèi)驅(qū)力的強(qiáng)度有所減弱，來自同伴，集體的贊許和認(rèn)可逐漸替代了對長者的依附。在這期間，贏得同伴的贊許就成為一個強(qiáng)有力的動機(jī)因素。故本題選D。

9.A

【解析】教學(xué)是學(xué)校的中心工作，學(xué)校工作以教學(xué)為主。實(shí)施素質(zhì)教育，必須通過教學(xué)才能實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)。故本題選A。

10.A

【解析】對挫折的認(rèn)知決定著我們對待挫折的態(tài)度和反應(yīng)。一個人如果對挫折的認(rèn)知是積極的，那么他的挫折反應(yīng)就會相對積極;相反，則容易產(chǎn)生消極情緒。故本題選A。