http://tianjin.hteacher.net 2023-02-07 11:15 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.B
【解析】題干描述的是歸納結(jié)課的內(nèi)涵。歸納結(jié)課是教師總結(jié)性的語(yǔ)言提綱擎領(lǐng)地再現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容中的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,從而結(jié)束課堂教學(xué)的方法故本題選B。
2.C
【解析】思維沒(méi)有具體性和發(fā)散性的特征,AB排除。思維的間接性是指思維活動(dòng)不直接反映作用于感覺(jué)器官的事物,而是借助一定的中介和一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)客觀事物進(jìn)行間接的認(rèn)識(shí)。思維的概括性,包含兩層意思:一是把同一類(lèi)事物的共同特征和本質(zhì)特征抽取出來(lái)加以概括。二是將多次感知到的事物之間的聯(lián)系和關(guān)系加以概括,得出有關(guān)事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的結(jié)論。“男兒何不帶吳鉤,收取關(guān)山五十州”指的是男子漢大丈夫?yàn)槭裁床谎鼛淦?,去收?fù)黃河南北被割據(jù)的關(guān)塞河山五十州呢?題干中將“十萬(wàn)青年”“吳鉤”概括為保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士拿起刀槍投身戰(zhàn)場(chǎng)。故本題選C。
3.D
【解析】少年期又稱(chēng)學(xué)齡中期,大致相當(dāng)于初中階段,在這一時(shí)期,學(xué)生處于生理發(fā)育的第二個(gè)高峰期。故本題選D。
4.C
【解析】我國(guó)中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是師德為先,學(xué)生為本,能力為重,終身學(xué)習(xí)。故本題選C。
5.A
【解析】學(xué)習(xí)策略指學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率、有目的有意識(shí)地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過(guò)程的復(fù)雜方案(學(xué)習(xí)方案)。故本題選A。
6.D
【解析】識(shí)記是記憶過(guò)程的第一個(gè)基本環(huán)節(jié),是指?jìng)€(gè)體獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。信息加工的角度來(lái)看,記憶過(guò)程是對(duì)輸入信息的編碼、儲(chǔ)存和提取的過(guò)程,編碼過(guò)程等同于識(shí)記過(guò)程?;貞浕蛟僬J(rèn)是記憶過(guò)程的最后階段,是衡量記憶效果的唯一標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)曾經(jīng)感知過(guò)的事物再度呈現(xiàn)時(shí)能辨認(rèn)出來(lái),就叫再認(rèn)。題干中學(xué)生做選擇題就屬于再認(rèn)。故本題選D。
7.C
【解析】癥狀觀察法是以通過(guò)觀察學(xué)生在自然情境中的行為表現(xiàn),捕捉基本信息,了解學(xué)生是否存在某些心理異常的癥狀為依據(jù)對(duì)學(xué)生的心理健康狀況進(jìn)行判定的方法。故本題選C。
8.D
【解析】《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第六十三條規(guī)定:“學(xué)校、幼兒園、托兒所教職員工對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格行為的,由其所在單位或者上級(jí)機(jī)關(guān)責(zé)令改正;情節(jié)嚴(yán)重的,依法給予處分。”故本題選D。
9.D
【解析】教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的原則:(1)方向性原則;(2)客觀性原則;(3)科學(xué)性原則;(4)教育性原則;(5)民主性原則。故本題選D。
10.B
【解析】創(chuàng)造力是以已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)為基礎(chǔ),以非智力因素為動(dòng)力,以創(chuàng)造性思維為核心的各種能力的一種綜合力。故本題選B。
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