教師招聘備考資料教育的起源

http://heilongjiang.hteacher.net 2023-01-26 18:54 黑龍江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

“教育”一詞最早起源于《孟子·盡心上》一書。孟子曰：“君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也;仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也;得天下英才而教育之，三樂也。”而“教育”這一現(xiàn)象又是怎樣起源的呢?

主要有以下四種起源學說：

以上是四種理論的主要觀點以及代表人物。在教師招聘的考核當中，多以選擇題的形式出現(xiàn)，但是有時候也會增大復(fù)雜度，以辨析等的形式出現(xiàn)。因此還需要分析每種學說的地位以及評價。

1.神話起源說——最古老的觀點

評價：這種觀點是根本錯誤的，是非科學的。

地位：有關(guān)教育起源最古老的觀點。

2.生物起源說——第一個正式提出的教育起源學說

評價：它的根本錯誤在于沒有把握人類教育的目的性和社會性，從而沒能區(qū)分出人類教育行為與動物類養(yǎng)育行為之間質(zhì)的差別，僅從外在行為的角度而沒有內(nèi)在目的的角度來論述教育的起源問題，從而把教育的起源問題生物學化。

地位：第一個正式提出的教育起源學說，標志著在教育的起源問題上開始從神話解釋轉(zhuǎn)向科學解釋。

3.心理學起源說

評價：教育起源于原始社會中兒童對成人行為的“無意識模仿”的話，那么這種“無意識模仿”不是獲得性的，而是遺傳性的，是先天的而不是后天的，即是本能的，而不是文化的和社會的。但具有進步意義的是，這種本能是人類的類本能，而不是動物的類本能。

4.勞動起源說(社會起源說)

(1)評價：直接批判生物起源說和心理起源說的基礎(chǔ)上，在馬克思主義歷史唯物主義理論的指導(dǎo)下形成的。

(2)地位：蘇聯(lián)的教育學家以及我國的教育學家大都認可這一觀點。

此部分的知識點不僅要求了解起源說的內(nèi)容以及其相應(yīng)的代表人，還應(yīng)該相應(yīng)的了解每個學說的地位以及對其進行的評價。才能夠更好應(yīng)該考試的需要。

例題：

馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持( )。

A.生物起源論 B.生物進化論 C.勞動起源論 D.心理起源論

【答案】C。解析：本題考查的是教育的起源。勞動起源說認為教育起源于勞動過程中社會生產(chǎn)需要和人的發(fā)展需要的辨證統(tǒng)一。其理論是在直接批判生物起源說和心理起源說的基礎(chǔ)上，在馬克思主義歷史唯物主義理論的指導(dǎo)下形成的。蘇聯(lián)的教育學家以及我國的教育學家大都認可這一觀點。前蘇聯(lián)教育家巴拉諾夫在其著作《教育學》中說到：為了使年輕一代在同大自然的可怕威力斗爭中不致犧牲，為了使人不變?yōu)橐矮F，便產(chǎn)生了進行教育的必要性。勞動起源說的代表人物：米丁斯基、凱洛夫。因此，馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持勞動起源說，故此題選擇C選項。

A選項，生物起源說是第一個正式提出的教育起源學說，代表人物是沛西•能、利托爾諾。其觀點是教育的產(chǎn)生完全來自動物的生存本能。標志著在教育的起源問題上開始從神話解釋轉(zhuǎn)向科學解釋。

B選項，生物進化論是由英國生物學家查爾斯·達爾文(1809-1882)曾經(jīng)乘坐貝格爾號艦作了歷時5年的環(huán)球航行中，對動植物和地質(zhì)方面進行了大量的觀察和采集后，當時是對物種起源的一種猜測而提出的一種假說。

D選項，心理學起源說的代表人物是孟祿。其觀點是教育起源于日常生活中兒童對成人的無意識模仿。心理起源說批判了“教育生物起源論”不區(qū)分人類教育與動物本能的庸俗教育觀點，認為教育只存在于人類社會，而動物界不存在人類的教育。

ABD三項均與題意不符，故此題選C。