2022天津教師招聘：12月第五周模擬題17

http://tianjin.hteacher.net 2022-12-30 17:23 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.C

【解析】根據(jù)課程的任務，把課程分為基礎課程、拓展課程和研究課程。其中，研究型課程注重培養(yǎng)學生的探究態(tài)度與能力，這類課程給學生一定目標，讓學生自己探究，從而得出結論。故本題選C。

2.B

【解析】20世紀60年代以后，提出“教育應貫穿人的一生”的終身教育思想，強調(diào)職前教育與職后教育的一體化，青少年教育與成人教育的一體化，學校教育與社會教育的一體化。ACD三個選項都有體現(xiàn)終身教育的思想，B選項“人過四十不學藝”違背了教育貫穿人的一生的終身教育思想。故本題選B。

3.C

【解析】鞏固性教學原則是指教學要引導學生在理解的基礎上牢固地掌握知識和技能，將其長久地保持在記憶中，能根據(jù)需要迅速再現(xiàn)出來，以便于知識技能的運用。題干中“學而時習之”指的是學習的時候要時常復習，“溫故而知新”指的是溫習舊的知識卻可以得到新的知識，體現(xiàn)了鞏固性原則。故本題選C。

4.B

【解析】《中華人民共和國義務教育法》第29條規(guī)定：“教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生的充分發(fā)展。教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰變相體罰，或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生的合法權益。”故本題選B。

5.D

【解析】發(fā)現(xiàn)學習法是指給學生提供有關的學習材料，讓學生通過探索，操作和思考，自行發(fā)現(xiàn)知識、理解概念和原理的教學方法。故本題選D。

6.B

【解析】參觀法，又稱現(xiàn)場教學，是教師根據(jù)教學目的和要求，組織學生到社會場所，如工廠、農(nóng)村展覽館等進行實地考察，使學生通過對實際事物或現(xiàn)象的觀察來獲得新知識、鞏固驗證舊知識的一種教學方法。題干吳老師帶領學生去郊區(qū)樹林認識植物體現(xiàn)了參觀教學法。故本題選B。

7.C

【解析】班級民主管理是指成員在服從班集體的正確確定和承擔責任的前提下參與班級全程管理的一種管理方式。故本題選C。

8.A

【解析】班級文化的功能有育人功能、凝聚功能、制約功能、激勵功能。育人功能：國家的教育方針要落實到學校，學校的教育目標要落實到班級，因此班級文化對學生的成長、發(fā)展有著重要的作用。凝聚功能：班級文化寄托著班級成員共同的理想和追求，體現(xiàn)著他們共同的心理意識，價值觀念和文化習性。制約功能：班級文化形成的規(guī)范與價值體系，制約著學生的言行。激勵功能：班級文化所倡導的觀念和宗旨，正是為學生提供了良好的激勵的標尺。題干表述體現(xiàn)了育人功能。故本題選A。

9.B

【解析】客觀式測驗指測驗項目由客觀題組成的一類測驗。客觀題計分客觀，事先規(guī)定好標準答案(記分鍵)，評分時沒有評分者的主觀和隨意判斷，能夠客觀公正準確評分，但難以測量學生的創(chuàng)造力和探究能力的測驗。故本題選B。

10.A

【解析】教學過程的間接性規(guī)律告訴我們，要貫徹直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相統(tǒng)一的規(guī)律。過于強調(diào)書本知識的傳授和學習，忽視引導學生通過實踐活動、親身參與、獨立探索去積累經(jīng)驗、獲取知識的傾向，是唯理論的傾向。故本題選A。

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