http://tianjin.hteacher.net 2022-12-28 11:54 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.B
【解析】功能固著主要指人們在生活中只能考慮到事物的常用功能,而忽略了不常用功能。符合題意。故本題選B。
2.B
【解析】意志的果斷性是一種善于辨明是非、抓住時機、迅速而合理地采取決定并執(zhí)行決定的意志品質。與果斷性相反的意志品質是優(yōu)柔寡斷和草率武斷。草率武斷的人懶于思考,濫下結論,行動魯莽,輕舉妄動。故本題選B。
3.D
【解析】負強化主要指取消一個機體的厭惡刺激,以提高行為產生的概率,根據(jù)題干,教師想讓學生把題做對,從而取消一個厭惡刺激,是負強化。故本題選D。
4.C
【解析】趨避沖突主要指,心理發(fā)展的過程中某一事物對個體具有利與弊的雙重意義時,會使人產生兩種動機態(tài)度:一方面好而趨之,另一方面則惡而遠之。故本題選C。
5.A
【解析】夜空中劃過的流星,之所以引起我們的無意注意,主要是通過活動的方式。故本題選A。
6.D
【解析】將成敗歸因于努力程度,屬于內部、可控歸因,會讓學生認為只要自己努力就可以取得成功,這有助于激發(fā)學生的學習動機。故本題選D。
7.B
【解析】負遷移主要指學習過程中產生的不好的影響,逆向遷移指學習中后學的對先學的知識的影響。順向遷移指先學的對后學的知識產生的影響。故本題選B。
8.B
【解析】流暢性主要指個體在思考的問題的時候速度快,不受影響,所以題干中學生在單位時間內給出了很多的答案說明學生思維流暢性好,但是都是在餐飲范圍內有說明學生思維有一定局限性,所以變通性差。故本題選B。
9.C
【解析】首要特質是一個人最典型、最具有概括性的特質,它影響一個人的各方面的行為。小說中的重要人物特點就是該人物的首要特質。故本題選C。
10.C
【解析】具體運算階段的兒童不能想象獨立于他們直接經驗之外的事物,但能夠考慮多個感知特征,即去自我中心,得出具體問題的解決方法。而同能夠從兩個或兩個以上的角度來考慮問題,說明其思維具有去中心畫的特征,認知水平已經達到了具體運算階段。故本題選C。
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