2022天津教師招聘：11月第五周模擬題11

http://tianjin.hteacher.net 2022-12-22 13:55 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.A

【解析】教學(xué)相長(zhǎng)、循序漸進(jìn)出自《學(xué)記》——“學(xué)然后知不足，教然后知困”“學(xué)不躐等”“不凌節(jié)而施”。故本題選A。

2.C

【解析】捷克的教育學(xué)家夸美紐斯在《大教學(xué)論》中最早對(duì)學(xué)年制、班級(jí)授課制進(jìn)行了概括和總結(jié)。故本題選C。

3.D

【解析】教育性規(guī)律最早提出者是赫爾巴特，體現(xiàn)出傳授知識(shí)與思想品德教育相結(jié)合。故本題選D。

4.A

【解析】作業(yè)的布置與批改是教學(xué)工作的有機(jī)組成部分，是上課的延續(xù)。布置課外作業(yè)是為了使學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，并培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)和工作的能力。故本題選A。

5.B

【解析】小學(xué)兒童的思維開始從具體形象思維為主過渡到以抽象邏輯思維為主，但其抽象邏輯思維仍需以具體形象為支柱。少年期個(gè)體的心理發(fā)展特點(diǎn)為：學(xué)生的抽象思維已占主導(dǎo)地位，并出現(xiàn)反省思維;青年初期個(gè)體的心理發(fā)展特點(diǎn)為：智力水平接近成熟，抽象邏輯思維已經(jīng)從“經(jīng)驗(yàn)型”向“理論型”轉(zhuǎn)化，開始出現(xiàn)辯證思維。故本題選B。

6.D

【解析】活動(dòng)課程，又稱兒童中心課程、經(jīng)驗(yàn)課程，是為打破學(xué)科邏輯組織的界限，從兒童的興趣和需要出發(fā)，以活動(dòng)為中心組織的課程?；顒?dòng)課程的代表人物是杜威。故本題選D。

7.C

【解析】小學(xué)生的思維以具體形象思維占主導(dǎo)，因此側(cè)重于采用直觀教學(xué)形式。故本題選C。

8.D

【解析】學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)“整數(shù)的加減法”再學(xué)習(xí)“小數(shù)的加減法”屬于并列學(xué)習(xí)，整數(shù)和小數(shù)屬于同一水平上的學(xué)習(xí)。故本題選D。

9.D

【解析】課堂提問的類型根據(jù)布魯姆的目標(biāo)分類學(xué)把課堂提問分為回憶提問、理解提問、應(yīng)用提問、分析提問、綜合提問和評(píng)價(jià)提問。故本題選D。

10.A

【解析】低年級(jí)小學(xué)生常把“9”寫成“P”是空間知覺不好?？臻g知覺指物體的空間特性在人腦中的反映，包括形狀知覺、大小知覺、深度知覺、方位知覺等。故本題選A。