2022天津教師招聘：10月第五周模擬題11

http://tianjin.hteacher.net 2022-12-07 16:18 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.D

【解析】在中小學(xué)校，教師從事教育教學(xué)的“施工藍(lán)圖”是課程。故本題選D。

2.B

【解析】分科課程和綜合課程的根本區(qū)別在于課程內(nèi)容的組織方式不同。學(xué)科課程和活動(dòng)可程依據(jù)課程固有的屬性進(jìn)行劃分;國(guó)家課程和地方課程依據(jù)課程設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和管理主體劃分;必修課程和選修課程依據(jù)課程計(jì)劃中對(duì)課程實(shí)施的要求不同進(jìn)行劃分。故本題選B。

3.C

【解析】本題旨在考查考生對(duì)不同課程類(lèi)型特點(diǎn)的理解與把握程度。學(xué)校課程的基本形式是學(xué)科課程。學(xué)科課程是依據(jù)教育目標(biāo)和受教育者的發(fā)展水平,從各門(mén)學(xué)科中選擇內(nèi)容，組成學(xué)科，以學(xué)科的邏輯體系制定標(biāo)準(zhǔn),編寫(xiě)教科書(shū)，規(guī)定教學(xué)順序、教學(xué)周期與學(xué)時(shí),分科教學(xué)的課程;活動(dòng)課程是打破學(xué)科邏輯組織的界限，以學(xué)生的興趣、需要和能力為基礎(chǔ)，通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生自己組織的一系列活動(dòng)而實(shí)施的課程。綜合課程、生活課程是學(xué)校課程的重要補(bǔ)充。故本題選C。

4.D

【解析】本題旨在考查考生對(duì)不同課程類(lèi)型特點(diǎn)的理解與把握程度。學(xué)科課程是依據(jù)教育目標(biāo)和受教育者的發(fā)展水平從各門(mén)學(xué)科中選擇內(nèi)容、組成學(xué)科，以學(xué)科的邏輯體系制定課程標(biāo)準(zhǔn)，分科進(jìn)行教學(xué)的課程。其優(yōu)點(diǎn)是比較強(qiáng)調(diào)每一學(xué)科的邏輯組織，缺點(diǎn)在于較少考慮學(xué)科之間的相互聯(lián)系，不能照顧到兒童的需要和興趣，難以發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。分科課程則是學(xué)科課程的另一種名稱(chēng);活動(dòng)課程主張以生活化的活動(dòng)教學(xué)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的課堂講授，以?xún)和挠H身經(jīng)驗(yàn)代替書(shū)本知識(shí)，以學(xué)生的主動(dòng)活動(dòng)代替教師主導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)探索;綜合課程是采取合并相關(guān)學(xué)科的辦法,把幾個(gè)學(xué)科的內(nèi)容組織在一門(mén)綜合學(xué)科之中，又稱(chēng)廣域課程、統(tǒng)合課程、合成課程。綜合課程的目的也在于克服學(xué)科課程分科過(guò)細(xì)的缺點(diǎn)，其注重的是知識(shí)的統(tǒng)一性。故本題選D。

5.A

【解析】《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》中并沒(méi)有給出權(quán)威性界定，只是從綜合實(shí)踐活動(dòng)所包括的內(nèi)容和目標(biāo)兩個(gè)方面進(jìn)行了說(shuō)明：從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)并作為必修課程和國(guó)家課程，其內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育。故本題選A。

6.A

【解析】學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是指激發(fā)個(gè)體進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)、維持已引起的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并致使行為朝向一定學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種心理傾向或內(nèi)部動(dòng)力。故本題選A。

7.D

【解析】學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力。一個(gè)學(xué)生是否想要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的努力程度、積極性、主動(dòng)性等都與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有關(guān)。故本題選D。

8.A

【解析】學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的基本結(jié)構(gòu)包括學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)期待。故本題選A。

9.D

【解析】學(xué)習(xí)需要是指?jìng)€(gè)體在學(xué)習(xí)活動(dòng)中感到有某種欠缺而力求獲得滿(mǎn)足的心理狀態(tài)。有機(jī)體會(huì)產(chǎn)生各種需要，當(dāng)需要沒(méi)有得到滿(mǎn)足時(shí)，機(jī)體內(nèi)部就會(huì)因?yàn)榫o張而產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力，內(nèi)驅(qū)力促使個(gè)體做出相應(yīng)的行為反應(yīng)。學(xué)習(xí)需要的存在是內(nèi)驅(qū)力產(chǎn)生的前提條件。故本題選D。

10.D

【解析】誘因是指能夠激起有機(jī)體的定向行為，并能滿(mǎn)足某種需要的外部條件或刺激物。故本題選D。