2022天津教師招聘：10月第四周模擬題28

http://tianjin.hteacher.net 2022-12-07 15:55 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.正確

【解析】本題考查的是教育學中，我國的教育目的這一知識點。馬克思主義關于人的“全面發(fā)展學說”理論一直被認為是我國教育目的確立的理論基礎。故本題正確。

2.錯誤

【解析】素質(zhì)教育是依據(jù)人的發(fā)展和社會發(fā)展的實際需要，以全面提高全體學生的基本素質(zhì)為根本目的，以尊重學生主體性和主動精神，注重開發(fā)人的智慧潛能，形成人的健全個性為根本特征的教育。應試教育具有選拔性和淘汰性，只注重對少數(shù)有升學希望的學生進行培養(yǎng),忽視了大多數(shù)學生的發(fā)展。故本題錯誤。

3.正確

【解析】本題考查教育目的的特點。教育目的從其提出主體來看，教育目的總是由人制定的，體現(xiàn)了統(tǒng)治階級的利益，所以教育目的具有主觀性。故本題正確。

4.錯誤

【解析】本題考查是教育目的的相關知識。不同的文化背景對教育的期望不相同，所以教育的目的不同。故本題錯誤。

5.錯誤

【解析】狹義的教育目的是指國家對把受教育者培養(yǎng)成為什么樣的人才的總的要求。教育目的是社會的歷史性與時代性的動態(tài)結(jié)合，隨著時代的發(fā)展而變化。故本題錯誤。

6.錯誤

【解析】智育的主要內(nèi)容和任務是傳授知識、發(fā)展智力、形成技能、培養(yǎng)自主和創(chuàng)造性。故本題錯誤。

7.錯誤

【解析】本題考查教育目的的作用。教育目的是為教育者和受教育者指明了發(fā)展方向，體現(xiàn)了教育目的具有導向作用。故本題錯誤。

8.錯誤

【解析】美育也即審美教育，培養(yǎng)學生正確的審美觀點以及感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的教育。故本題錯誤。

9.正確

【解析】素質(zhì)教育的本質(zhì)就是個性化教育，素質(zhì)教育就是在承認學生個別差異的基礎上，鼓勵每個學生培養(yǎng)個性，發(fā)展個性。故本題正確。

10.錯誤

【解析】此說法混淆了教育目的與培養(yǎng)目標的概念。教育的目的是人才培養(yǎng)的質(zhì)量規(guī)格標準，是對受教育者的總要求。我國各級各類學校的教育目的是相同的，即培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。在這一教育目的的規(guī)定下，各級各類學校可有不同的培養(yǎng)目標，培養(yǎng)目標是教育目的在各級各類學校的具體化。故本題錯誤。