2022天津教師招聘：10月第四周模擬題19

http://tianjin.hteacher.net 2022-11-18 13:25 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題

1.有人把教育隱喻為“塑造”，稱教師是“人類靈魂的工程師”，在人的身心發(fā)展影響因素的問(wèn)題上，這種觀點(diǎn)傾向于( )。

A.成熟論 B.外鑠論

C.內(nèi)外因相互作用論 D.遺傳決定論

2.“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”，從教育的角度來(lái)看，這句話反映了下列哪種因素對(duì)人的發(fā)展的影響( )。

A.先天因素 B.環(huán)境因素

C.遺傳因素 D.個(gè)體活動(dòng)

3.2歲兒童的口頭言語(yǔ)能力發(fā)展最迅速，但過(guò)了這一階段后，發(fā)展的速度明顯下降，這體現(xiàn)了個(gè)體發(fā)展的( )。

A.連續(xù)性 B.順序性、

C.差異性 D.不平衡性

4.教育工作能否達(dá)到預(yù)期目的的關(guān)鍵是其能否遵循( )。

A.人的潛能規(guī)律 B.人的個(gè)性發(fā)展規(guī)律

C.人的身心發(fā)展規(guī)律 D.人的身心發(fā)展的特殊性

5.在教學(xué)過(guò)程中，教育者經(jīng)常會(huì)面對(duì)全體學(xué)生，特別是生理或心理機(jī)能發(fā)生障礙、學(xué)業(yè)成績(jī)落后的學(xué)生樹(shù)立起堅(jiān)定的信心，相信他們可以通過(guò)其他方面補(bǔ)償性發(fā)展來(lái)達(dá)到與一般正常人一樣或相似的發(fā)展水平。教育者的這種做法遵循了個(gè)體身心發(fā)展的( )特點(diǎn)。

A.穩(wěn)定性 B.不平衡性

C.差異性 D.互補(bǔ)性

6.一般來(lái)說(shuō)，人的智力發(fā)展是呈( )分布的。

A.負(fù)偏態(tài) B.正偏態(tài)

C.正態(tài) D.偏態(tài)

7.在韋克斯勒的智力測(cè)驗(yàn)中，如果智力商數(shù)是100，這意味著該個(gè)體智力處于( )水平。

A.平常 B.高于平常

C.低于平常 D.聰慧

8.以下屬于智力因素的是( )。

A.注意力 B.動(dòng)機(jī)

C.興趣 D.意志

9.美國(guó)心理學(xué)家吉爾福特將智力劃分為三個(gè)維度，而每個(gè)維度又可以劃分出若干個(gè)單元，最后他在理論上確定有( )種智力。