2022天津教師招聘：9月第五周模擬題22

http://tianjin.hteacher.net 2022-11-13 15:48 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.AC

【解析】本題考查的是心理現(xiàn)象。心理學(xué)是對(duì)心理現(xiàn)象的闡述并揭露其本質(zhì)和規(guī)律的科學(xué)。人的心理現(xiàn)象包括緊密聯(lián)系的兩個(gè)方面：心理過(guò)程和個(gè)性心理。故本題選AC。

2.AB

【解析】本題考查的是實(shí)驗(yàn)法。實(shí)驗(yàn)法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究自變量和因變量的關(guān)系和變化的規(guī)律。故本題選AB。

3.ACD

【解析】本題考查的是能力。能力是個(gè)體順利完成某種活動(dòng)所必需的，并直接影響活動(dòng)效率的個(gè)性心理特征。能力發(fā)展比知識(shí)發(fā)展的要慢得多，并且能力隨年齡增長(zhǎng)是一個(gè)發(fā)展、停滯和衰退的過(guò)程。而知識(shí)才是人類(lèi)社會(huì)歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和概括。故本題選ACD。

4.BCD

【解析】本題考查的是個(gè)性心理特征。個(gè)性心理特征是指人在認(rèn)識(shí)過(guò)程、情緒情感過(guò)程和意志過(guò)程中形成的穩(wěn)定而經(jīng)常表現(xiàn)出來(lái)的特點(diǎn)，是個(gè)體多種心理特點(diǎn)的獨(dú)特結(jié)合，集中反映了一個(gè)人的心理面貌。個(gè)性心理特征主要包括能力、氣質(zhì)和性格。故本題選BCD。

5.ABC

【解析】本題考查的是皮亞杰的理論。皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論擺脫了遺傳和環(huán)境的爭(zhēng)論和糾葛，旗幟鮮明地提出內(nèi)因和外因相互作用的發(fā)展觀，即心理發(fā)展是主體與客體相互作用的結(jié)果;并且認(rèn)為認(rèn)知結(jié)果的構(gòu)建和再構(gòu)建是認(rèn)知發(fā)展的本質(zhì)所在;兒童認(rèn)知發(fā)展取決于認(rèn)知結(jié)構(gòu)的發(fā)展水平。選項(xiàng)D屬于加德納的理論觀點(diǎn)。故本題選ABC。

6.ABCD

【解析】本題考查的是行為主義教學(xué)觀。行為主義教學(xué)觀把學(xué)習(xí)看成：經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)結(jié)或操作的變化、通過(guò)練習(xí)和刺激反應(yīng)式的強(qiáng)化來(lái)實(shí)現(xiàn)的、學(xué)習(xí)效果表現(xiàn)為外部的變化、教學(xué)的目的是傳授知識(shí)技能體系。故本題選ABCD。

7.ABC

【解析】本題考查的是桑代克的學(xué)習(xí)律。桑代克三大學(xué)習(xí)定律指桑代克在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出學(xué)習(xí)要遵循的三條重要的學(xué)習(xí)原則，分別是指準(zhǔn)備律、練習(xí)律和效果律。故本題選ABC。

8.ABC

【解析】本題考查的是班杜拉的思想。班杜拉把強(qiáng)化分為直接強(qiáng)化、替代強(qiáng)化和自我強(qiáng)化三種。而選項(xiàng)D屬于斯金納的觀點(diǎn)。故本題選ABC。

9.ABC

【解析】本題考查的是考試焦慮。考試焦慮癥的形成原因有來(lái)自學(xué)生內(nèi)部的原因，同時(shí)也有外部原因：(1)學(xué)校的統(tǒng)考和應(yīng)試教育體制使學(xué)生缺乏內(nèi)在自尊;(2)家長(zhǎng)對(duì)子女期望過(guò)高。所以，治療考試焦慮癥必須內(nèi)外兼顧，多管齊下。選項(xiàng)D的說(shuō)法不正確。選項(xiàng)ABC的說(shuō)法正確。故本題選ABC。

10.ABC

【解析】本題考查的是奧蘇貝爾的理論。奧蘇貝爾將學(xué)生在學(xué)校情境中的學(xué)業(yè)成就動(dòng)機(jī)分為三個(gè)方面：認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力。故本題選ABC。