2022天津教師招聘：9月第三周模擬題11

http://tianjin.hteacher.net 2022-10-31 19:11 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.D

【解析】本題考查的是影響個(gè)體身心發(fā)展的因素。實(shí)現(xiàn)個(gè)體從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)發(fā)展的決定性因素是個(gè)人主觀能動(dòng)性。故本題選D。

2.B

【解析】本題考查的是課程標(biāo)準(zhǔn)。課程標(biāo)準(zhǔn)是課程計(jì)劃中每門學(xué)科以綱要的形式編寫的、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件，是課程計(jì)劃的分學(xué)科展開，是教育行政部門編寫的編寫教科書的直接依據(jù)和國(guó)家衡量各科教學(xué)的主要標(biāo)準(zhǔn)。故本題選B。

3.B

【解析】本題考查的是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的分類。根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的動(dòng)力來源，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可以分為外部動(dòng)機(jī)與內(nèi)部動(dòng)機(jī)。故本題選B。

4.C

【解析】本題考查的是啟發(fā)性原則?！秾W(xué)記》中提到“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”，指的是教學(xué)必須遵循啟發(fā)性的原則。故本題選C。

5.A

【解析】本題考查的是教學(xué)組織形式。外部分組指的是在分組教學(xué)制中打亂傳統(tǒng)的按年齡編班，而按學(xué)生的能力或?qū)W習(xí)成績(jī)編班。內(nèi)部分組，是指在傳統(tǒng)的按年齡編班的班級(jí)內(nèi)，按學(xué)生的能力或?qū)W習(xí)成績(jī)編組。故本題選A。

6.C

【解析】本題考查的是教育學(xué)的發(fā)展歷史。中國(guó)歷史上最早提出“教學(xué)相長(zhǎng)”思想的著作是《學(xué)記》。原話為“是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強(qiáng)也。故曰教學(xué)相長(zhǎng)也”。故本題選C。

7.A

【解析】本題考查的是教學(xué)策略。內(nèi)容型策略就是教學(xué)中有效地提供學(xué)習(xí)內(nèi)容，具體地說有兩條途徑：結(jié)構(gòu)化策略和問題化策略。故本題選A。

8.C

【解析】本題考查的是德育過程的構(gòu)成要素。德育過程的構(gòu)成要素是教育者、受教育者、教育內(nèi)容、德育方法。故本題選C。

9.C

【解析】本題考查的是教師專業(yè)發(fā)展途徑。波斯納提出了教師成長(zhǎng)公式：經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)。故本題選C。

10.B

【解析】本題考查的是德育模式。德育理論模式有很多，比如價(jià)值澄清理論、認(rèn)知模式、體諒模式、社會(huì)觀察模式，其中體諒模式要求學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心。故本題選B。