2022天津教師招聘：9月第二周模擬題19

http://tianjin.hteacher.net 2022-10-31 17:16 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.ABD

【解析】本題考查的是全球化對教育的影響。全球化對學校教育的影響：學校教育將更加向外部世界開放，全球式的教育規(guī)范將逐漸得到確立;教育會與全球化問題以及面臨的困境更加密切地聯(lián)系在一起，成為解決全球問題的一個重要手段;由于經(jīng)貿(mào)文化、人才等出現(xiàn)世界性，教育上要求重新確立人才規(guī)格標準，教育目的有所變化;全球化會引起教育上的一系列沖突，使教育內(nèi)外部的矛盾更為尖銳;全球化可能對學校教育的內(nèi)部的不同要素產(chǎn)生影響。C選項表述錯誤。故本題選ABD。

2.ACD

【解析】本題考查的是自學-指導教學模式。自學-指導教學模式是指教學活動以學生自學為主，教師的指導貫穿于學生自學始終的教學模式，其基本程序是：提出要求-學生自學-討論、啟發(fā)-練習運用-評價總結(jié)。A選項正確。該模式在我國中學教學中有所體現(xiàn)，并得到推廣。C選項正確。該教學模式的優(yōu)點是可以提高學生學習的主動性和主體意識，有利于學生自學能力和學習習慣的培養(yǎng)，加速創(chuàng)造性思維能力的發(fā)展，有利于適應(yīng)學生的個體差異，更好地解決集體教學中如何因材施教的問題。D選項正確。其不足是采用該模式對教師的主導作用方面要求更高了，如果教師的能力不足，這種教學模式的優(yōu)點就難以體現(xiàn)。C選項錯誤。故本題選ACD。

3.BCD

【解析】本題考查的是綜合課程。綜合課程是一種主張整合若干相關(guān)聯(lián)的學科而成為一門更廣泛的共同領(lǐng)域的課程。綜合課程的優(yōu)點為：(1)綜合課程打破了學科間的界限，有利于培養(yǎng)學生對事物的整體認識能力。(2)綜合課程減少了課程的門類，有利于減輕學生的負擔。(3)綜合課程從生活、社會的實際出發(fā)，具有較強的實踐性，有利于培養(yǎng)學生的動手能力。學科課程至今仍為各國學校廣泛采用。正如赫爾巴特指出的，這種課程是“從易到難”地排列教材的。它符合兒童的發(fā)展階段的特征，而且注重科學的體系。A選項是學科課程的優(yōu)點。故本題選BCD。

4.AB

【解析】本題考查的是有效反饋。有效反饋有兩種模式：積極性反饋和發(fā)展性反饋。積極性反饋指的是通過指出被指導者達標的行為和結(jié)果，增強被指導者自信心的表揚和認可。AB選項均屬于積極性反饋。發(fā)展性反饋通過指出被指導者錯誤的行為以及需要改善的地方，幫助被指導者制定改進方案。CD選項屬于發(fā)展性反饋。故本題選AB。

5.ABCD

【解析】本題考查的是在教育法律法規(guī)。《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》第四條規(guī)定，教師有下列行為之一的，視情節(jié)輕重分別給予相應(yīng)處分：(1)在教育教學活動中有違背黨和國家方針政策言行的;(2)在教育教學活動中遇突發(fā)事件時，不履行保護學生人身安全職責的;(3)在教育教學活動和學生管理、評價中不公平公正對待學生，產(chǎn)生明顯負面影響的;(4)在招生、考試、考核評價、職務(wù)評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的;(5)體罰學生的和以侮辱、歧視等方式變相體罰學生，造成學生身心傷害的;(6)對學生實施性騷擾或者與學生發(fā)生不正當關(guān)系的;(7)索要或者違反規(guī)定收受家長、學生財物的;(8)組織或者參與針對學生的經(jīng)營性活動，或者強制學生訂購教輔資料、報刊等謀取利益的;(9)組織、要求學生參加校內(nèi)外有償補課，或者組織、參與校外培訓機構(gòu)對學生有償補課的;(10)其他嚴重違反職業(yè)道德的行為應(yīng)當給予相應(yīng)處分的。故本題選ABCD。

6.ABCD

【解析】本題考查的是學校教育功能。學校教育在個體身心發(fā)展過程中其主導作用，需要具備其他條件：1.學校教育要為個體的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境;2.學校教育應(yīng)著重培養(yǎng)學生的主體意識和選擇能力;3.學校教育在促進人的發(fā)展過程中必須適應(yīng)或遵循人的身心發(fā)展;4.教育目標的設(shè)計和教育活動的開展應(yīng)與社會發(fā)展的方向一致;5.學校教育活動必須有利于發(fā)展學生的個性，能滿足個體生存和發(fā)展的需要;6.學校教育應(yīng)與家庭、社會環(huán)境等方面的影響協(xié)調(diào)一致，共同開展對兒童的教育工作。故本題選ABCD。

7.ABC

【解析】本題考查的是課堂教學設(shè)計的原則。D選項單一性明顯不利于課堂教學的開展，排除。故本題選ABC。

8.ABD

【解析】本題考查的是班級文化中的物質(zhì)文化。選項C班級紀律屬于組織與制度文化。故本題選ABD。

9.ABCD

【解析】本題考查的是新課改下的教師觀。ABCD四個選項均符合，故本題選ABCD。

10.AC

【解析】本題考查的是奧蘇貝爾的學習分類。奧蘇貝爾據(jù)學習者是否理解要學習的材料，把學習分為有意義學習和機械學習;根據(jù)學習進行的方式，把學習分為發(fā)現(xiàn)學習和接受學習。故本題選AC。