2022天津教師招聘：9月第二周模擬題16

http://tianjin.hteacher.net 2022-10-31 17:14 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)

1.在某本教育著作中作者通過主人公會在不同年齡階段的教育描述來表達所主張的“自然教育”思想，同時他主張教育的目的是培養(yǎng)自由的人，這本名著及其作者是( )。

A.《教育與文化》斯普朗格 B.《愛彌兒》盧梭

C.《教育漫話》洛克 D.《教育學》凱洛夫

2.教育的相對獨立性是教育的基本屬性之一，以下不屬于教育相對獨立性的主要表現(xiàn)的是( )。

A.教育具有自身的規(guī)定性 B.教育與社會發(fā)展具有不平衡性

C.教育具有歷史繼承性 D.教育的發(fā)展不受政治、經(jīng)濟制度的制約

3.通過班主任教育，小明不僅明白了自己要遵紀守法、尊老愛幼，而且知道自己作為學生應該以學習為主，遵守學校紀律，積極完成學業(yè)，這主要體現(xiàn)了教育促進( )的社會化。

A.個體行為 B.個體經(jīng)濟行為

C.個體性格特征 D.個體職業(yè)

4.教師將自己的意志強加于學生，扼殺學生的學習興趣，從而使學生被所謂的標準答案框住，扼殺了學生創(chuàng)造的天性。這違背了學生( )的本質(zhì)屬性。

A.依賴性 B.生成性

C.自主性 D.整體性

5.師生關系一般要經(jīng)歷生疏、接觸、親近、依賴、協(xié)調(diào)、默契階段。在這個過程當中，( )是影響師生關系的核心因素。

A.學生的素質(zhì) B.教師的素質(zhì)

C.校園的環(huán)境 D.社會的環(huán)境

6.在高考前有了充分準備的學生，以其以往實際能力和水平完全可以考出一個好成績，但是長期處于一個高度緊張和壓力的狀態(tài)下，恐怕自己搞不好，結果限制了自己能力的發(fā)揮，反而降低了效率，以上材料體現(xiàn)了( )。

A.動機過強可能適得其反 B.動機越強，效率越高

C.動機越強，效率越低 D.動機的強弱與學生的性格有關

7.小強經(jīng)常拖欠作業(yè)，媽媽為了讓小強養(yǎng)成良好的學習習慣，要求他每天都要按時完成作業(yè)，如果他能堅持一周按時完成作業(yè)的話，就獎勵一件他喜歡的玩具。于是小強為了得到自己喜歡的玩具，逐步養(yǎng)成了按時完成作業(yè)的習慣，這是是運用了行為原理的( )。

A.正強化 B.負強化

C.消退 D.懲罰

8.在《最強大腦》中，選手們在舞臺上記憶時基本不與人聊天，這種現(xiàn)象的心理解釋是( )。

A.人不能同時做兩件事 B.短時記憶容易被新輸入的信息代替而喪失

C.選手責任心很強 D.選手性格內(nèi)向

9.數(shù)學老師課堂上做了一個測驗，他在黑板上寫下一道題目，一只船上有十二位小朋友，六位中年人和兩位老人，請問船上有多少位小男孩。讓人驚訝的是在收上來的答案中竟然有百分之七十的學生給出的答案是四位。案例中這百分之七十的學生主要體現(xiàn)的問題解決的一般心理過程中的( )階段存在的困難。

A.表征問題 B.發(fā)現(xiàn)問題

C.選擇恰當策略 D.應用策略

10.桑代克是聯(lián)結主義學習理論的創(chuàng)始人，他認為一定的聯(lián)結是通過嘗試與錯誤，按照一定的規(guī)律養(yǎng)成的，而試誤過程主要受( )支配

A.嘗試律、效果律和準備律 B.嘗試律、錯誤律和準備律

C.練習律、效果律和準備律 D.練習律、效果律和聯(lián)結律

【參考答案】

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責任編輯：文文