2022天津教師招聘：8月第四周模擬題5

http://tianjin.hteacher.net 2022-10-27 19:14 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.B

【解析】本題考查的是知識(shí)的類(lèi)型。陳述性知識(shí)是關(guān)于“是什么”、“為什么”和“怎么樣”的知識(shí)，描述了事物的特征及其關(guān)系，是關(guān)于既定事實(shí)，定義及事物間的規(guī)則和原理等，可用來(lái)區(qū)別和辨別事物。故本題選B。

2.B

【解析】本題考查的是知識(shí)的類(lèi)型。程序性知識(shí)也叫操作性知識(shí)，主要反映活動(dòng)的具體過(guò)程和操作步驟，主要用來(lái)解決做什么和怎么做的問(wèn)題。說(shuō)明書(shū)與完成某項(xiàng)任務(wù)的行為或操作步驟有關(guān)，涉及某一情境中解決具體問(wèn)題的操作性步驟。故本題選B。

3.D

【解析】本題考查的是加涅的學(xué)習(xí)分類(lèi)。加涅根據(jù)學(xué)習(xí)情境由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、學(xué)習(xí)水平由低級(jí)到高級(jí)的順序，把學(xué)習(xí)分成八類(lèi)，分別為信號(hào)學(xué)習(xí)、刺激—反應(yīng)學(xué)習(xí)、連鎖學(xué)習(xí)、言語(yǔ)聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)、辨別學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)、規(guī)則學(xué)習(xí)、解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)。其中概念學(xué)習(xí)是指學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)一類(lèi)事物的共同屬性，并對(duì)同類(lèi)事物的抽象特征作出反應(yīng)。題干中小強(qiáng)將黃瓜、西紅柿、胡蘿卜、白菜等歸納為蔬菜屬于概念的學(xué)習(xí)。故本題選D。

4.C

【解析】本題考查的是正例。正例包含著概念或規(guī)則的本質(zhì)特征和內(nèi)在聯(lián)系的例證，反映概念的內(nèi)涵。故本題選C。

5.D

【解析】本題考查的是實(shí)質(zhì)教育論。實(shí)質(zhì)教育論注重知識(shí)的學(xué)習(xí)，忽視了發(fā)展能力。形式教育論看到了發(fā)展學(xué)生智力的重要性和學(xué)科的智力訓(xùn)練的作用，但片面強(qiáng)調(diào)古典學(xué)科，忽視了學(xué)科和教材的實(shí)用性。題干強(qiáng)調(diào)教學(xué)的主要任務(wù)是傳授實(shí)際有用的知識(shí)，至于學(xué)生的智力開(kāi)發(fā)則無(wú)需特別的訓(xùn)練，這是實(shí)質(zhì)教育論的觀點(diǎn)。故本題選D。

6.D

【解析】本題考查的是知識(shí)概括。概括是指主體通過(guò)對(duì)感性材料的分析、綜合、比較、抽象、概括等深度加工改造，從而獲得對(duì)一類(lèi)事物的本質(zhì)特征與內(nèi)在聯(lián)系的抽象的、一般的、理性的認(rèn)識(shí)的活動(dòng)過(guò)程。B選項(xiàng)正確。學(xué)生對(duì)于知識(shí)的概括存在著抽象程度不同的兩種類(lèi)型，即感性概括和理性概括。A選項(xiàng)正確。有效進(jìn)行概括要配合運(yùn)用正反例、變式、比較和啟發(fā)學(xué)生自覺(jué)概括。C選項(xiàng)正確。D選項(xiàng)屬于知識(shí)直觀。故本題選D。

7.B

【解析】本題考查的是知識(shí)的表征。概念的表達(dá)形式是詞，命題的表達(dá)形式是句子。故本題選B。

8.C

【解析】本題考查的是知識(shí)學(xué)習(xí)的類(lèi)型。概念學(xué)習(xí)也即是掌握概念的本質(zhì)特征和共同特征的過(guò)程，直角三角形的本質(zhì)特征就是只有一個(gè)角是90度的三角形。故本題選C。

9.A

【解析】本題考查的是知識(shí)學(xué)習(xí)的類(lèi)型。符號(hào)學(xué)習(xí)又稱(chēng)表征學(xué)習(xí)，是指學(xué)習(xí)單個(gè)符號(hào)或一組符號(hào)的意義。符號(hào)學(xué)習(xí)的心理機(jī)制是符號(hào)和它們所代表的事物或觀念在學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中建立相應(yīng)的等值關(guān)系。例如，漢字、英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)。故本題選A。

10.C

【解析】本題考查的是知識(shí)獲得的階段。知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程包括三個(gè)階段，即知識(shí)獲得、知識(shí)保持和提取。故本題選C。