2022天津教師招聘：7月第三周模擬題12

http://tianjin.hteacher.net 2022-10-18 11:36 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.D

【解析】使人格各部分整合和統(tǒng)一起來(lái)的核心力量是自我意識(shí)。故本題選D。

2.D

【解析】希波克拉底提出人體內(nèi)有四種不同的液體：血液、黑膽汁、黃膽汁和粘液。氣質(zhì)類(lèi)型包括：多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、粘液質(zhì)和抑郁質(zhì)。二者的對(duì)應(yīng)關(guān)系為：血夜質(zhì)—多血質(zhì)，黏液—黏液質(zhì)，黑膽汁—抑郁質(zhì)，黃膽汁—膽汁質(zhì)。故本題選D。

3.D

【解析】抑郁質(zhì)是人的氣質(zhì)類(lèi)型之一，抑郁質(zhì)的人神經(jīng)類(lèi)型屬于弱型，他們體驗(yàn)情緒的方式較少，穩(wěn)定的情感產(chǎn)生也很慢，但對(duì)情感的體驗(yàn)深刻、有力、持久，而且具有高度的情緒易感性。故本題選D。

4.D

【解析】抑郁質(zhì)：這種人情緒體驗(yàn)深刻、細(xì)膩持久，情緒抑郁、多愁善感、外表溫柔，思維敏銳，想象豐富，不善交際、孤僻離群，自制力強(qiáng)，但他們的行為舉止緩慢、軟弱膽小、優(yōu)柔寡斷。題干描述詞匯是抑郁質(zhì)的特點(diǎn)。故本題選D。

5.D

【解析】多血質(zhì)的人行動(dòng)具有很高的反應(yīng)性。這類(lèi)人機(jī)智靈敏，思維靈活，注意與興趣易于轉(zhuǎn)移，不穩(wěn)定。故本題選D。

6.A

【解析】黏液質(zhì)的特點(diǎn)是穩(wěn)重但靈活性不足;踏實(shí)但有些死板;沉著冷靜但缺乏生氣。故本題選A。

7.D

【解析】“大五人格”理論包括開(kāi)放性、責(zé)任心、外傾性、宜人性以及情緒穩(wěn)定性。故本題選D。

8.A

【解析】羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)屬于投射式人格測(cè)驗(yàn)。SCL—90是世界上最著名的心理健康測(cè)試量表之一，是當(dāng)前使用最為廣泛的精神障礙和心理疾病門(mén)診檢查量表;艾森克人格問(wèn)卷由英國(guó)心理學(xué)家艾森克編制的一種自陳量表;明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格測(cè)驗(yàn)是由明尼蘇達(dá)大學(xué)教授哈瑟韋和麥金力于40年代制定的，是迄今應(yīng)用極廣、頗富權(quán)威的一種紙—筆式人格測(cè)驗(yàn)。故本題選A。

9.D

【解析】自我表露技術(shù)指輔導(dǎo)教師通過(guò)與學(xué)生分享個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中成功與失敗的經(jīng)歷來(lái)推動(dòng)其認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我的過(guò)程。輔導(dǎo)教師在運(yùn)用自我表露時(shí)應(yīng)注意：(1)自我表露的時(shí)機(jī)要適當(dāng);(2)不要為增強(qiáng)與學(xué)生的溝通去刻意表露自己，甚至不惜編造假話(huà);(3)要讓學(xué)生感覺(jué)到你的自我表露是為了啟發(fā)他的思維。故本題選D。

10.C

【解析】人格的形成與發(fā)展會(huì)受到多方面因素的影響，比如遺傳、社會(huì)因素、家庭教育、早期童年的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)校教育和個(gè)人主觀能動(dòng)性。其中，社會(huì)因素有家庭教養(yǎng)方式、學(xué)校教育及社會(huì)教育屬于社會(huì)的外在因素。遺傳、個(gè)人主觀能動(dòng)性是屬于內(nèi)在的影響因素。故本題選C。