2022天津教師招聘：7月第三周模擬題9
http://tianjin.hteacher.net 2022-10-18 11:33 天津教師招聘 [您的教師考試網]
? ? 1.C
【解析】趨避沖突指個體對一個事物同時產生兩種相反的態(tài)度取向時內部的動機沖突。題干中罰抄學生這一件事有兩種矛盾的態(tài)度，一種是想這樣做，另一種是害怕達不到教育目的。故本題選C。
2.B
【解析】雙避沖突是指兩種對個體都具有威脅性的目標同時出現，使個體對這兩個目標均產生逃避動機，但由于條件和環(huán)境的限制，也只能選擇其中一個目標。故本題選B。
3.B
【解析】趨避沖突指個體對一個事物同時產生兩種相反的態(tài)度取向時內部的動機沖突。“想參加演講比賽”，但又怕“被人譏笑”，體現了一件事的兩個對立面。故本題選B。
4.A
【解析】意志品質包括自覺性，果斷性，堅韌性和自制力四個方面。故本題選A。
5.A
【解析】意志的自覺性是指個體自覺地確定行動目的，并獨立自主地采取決定和執(zhí)行決定。故本題選A。
6.D
【解析】美國心理學家馬斯洛的需要層次理論，他根據需要出現的先后及強弱順序，把需要分成了七個層次，即生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、求知需要、審美需要和自我實現的需要。故本題選D。
7.B
【解析】歸屬與愛的需要，也稱社交需要，是指每個人都有被他人或群體接納、愛護、關注、鼓勵及支持的需要。故本題選B
8.B
【解析】需要是個體在生活中感到某種欠缺而力求獲得滿足的一種內心狀態(tài)。動機是激發(fā)和維持有機體的行動，并使該行動朝向一定目標的心理傾向或內部驅力。意志是個體自覺地確定目的，并根據目的支配、調節(jié)行動，克服困難，實現預定目的的心理過程。情緒和情感是指人對于客觀事物是否符合自己的需要而產生的態(tài)度體驗。故本題選B。
9.D
【解析】根據動機在活動中所起的作用不同，可將動機分為主導性動機與輔助性動機。故本題選D。
10.D
【解析】題干中班上學生存在遲到，不參加早操等情況，是想睡懶覺，可見學生無法約束自己的言行，屬于意志自制性較差，所以應注意加強養(yǎng)成教育，注重良好意志品質的培養(yǎng)。故本題選D。
推薦閱讀：
責任編輯：文文
上一篇： 2022天津教師招聘：7月第三周模擬題8
