2022天津教師招聘：6月第一周模擬題9

http://tianjin.hteacher.net 2022-09-23 13:53 天津教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)

1.學(xué)生區(qū)別于社會(huì)上其他人的一個(gè)重要特點(diǎn)是( )。

A.學(xué)生的思想是不成熟 B.學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主

C.學(xué)生的發(fā)育不健全 D.學(xué)生缺乏自覺(jué)性

2.學(xué)校派工作了兩年多的王老師參加了一次“國(guó)培計(jì)劃”?；匦：笏f(shuō)：“參加這樣的集中學(xué)習(xí)，收獲較大，解決了我的很多困惑。”這里有促進(jìn)王老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑是( )。

A.職業(yè)培訓(xùn) B.崗前培訓(xùn)

C.在職培訓(xùn) D.資格培訓(xùn)

3.“親其師，效其行，聽(tīng)其言，信其道”所體現(xiàn)的教師職業(yè)角色是( )。

A.傳道者 B.示范者

C.教育工作實(shí)施者 D.教育活動(dòng)組織者

4.體罰學(xué)生直接違背了教師職業(yè)道德中( )的要求。

A.愛(ài)崗敬業(yè) B.為人師表

C.關(guān)愛(ài)學(xué)生 D.教書(shū)育人

5.陳老師在教《陋室銘》一課時(shí)，以“這篇銘文通過(guò)贊美簡(jiǎn)陋的居室，表達(dá)了作者不慕榮利、不求聞達(dá)、安貧樂(lè)道的生活情趣”結(jié)課，這種結(jié)課方式是( )。

A.懸念結(jié)課 B.比較結(jié)課

C.拓展延伸結(jié)課 D.歸納結(jié)課

6.“孩子是由一百組成的。孩子有一百種語(yǔ)言，一百只手，一百個(gè)念頭，一百種思考方式、游戲方式及說(shuō)話(huà)方式。”這句話(huà)表現(xiàn)出教師勞動(dòng)的( )。

A.復(fù)雜性 B.示范性

C.持續(xù)性 D.長(zhǎng)期性

7.教師在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)教學(xué)活動(dòng)不斷地進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)和反思的能力是( )。

A.教學(xué)設(shè)計(jì)能力 B.教學(xué)組織能力

C.教學(xué)決策能力 D.教學(xué)監(jiān)控能力

8.張老師在對(duì)《實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值》一課進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，將“理解人的價(jià)值及評(píng)價(jià)人的價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)、價(jià)值觀(guān)的導(dǎo)向作用”作為教學(xué)目標(biāo)之一，該目標(biāo)屬于( )。

A.情感性目標(biāo) B.過(guò)程性目標(biāo)

C.技能性目標(biāo) D.知識(shí)性目標(biāo)

9.根據(jù)教師的需求和不同時(shí)期關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，將教師成長(zhǎng)分為三個(gè)階段，一般來(lái)說(shuō)，新教師最關(guān)注的問(wèn)題是( )。

A.教學(xué)情境有關(guān)問(wèn)題 B.自我生存有關(guān)問(wèn)題

C.學(xué)生發(fā)展有關(guān)問(wèn)題 D.自我實(shí)現(xiàn)有關(guān)問(wèn)題

10.王老師從事教師工作20余年，熱愛(ài)自己的教師職業(yè)，對(duì)學(xué)生富于熱情，且善于了解學(xué)生的差異并充分發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，通過(guò)認(rèn)真鉆研教學(xué)技術(shù)，具備了獨(dú)特的教育思想和理念，形成了成熟又獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。這個(gè)事例屬于( )。

A.教師專(zhuān)業(yè)理想的建立 B.教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)的拓展

C.教師專(zhuān)業(yè)能力的發(fā)展 D.教師專(zhuān)業(yè)自我的形成

【參考答案】

1.B

【解析】學(xué)生以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)，學(xué)生在教師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，學(xué)生所參加的是一種規(guī)范化的學(xué)習(xí)。故本題選B。

2.C

【解析】在職培訓(xùn)是指為了適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要，為在職教師提供的繼續(xù)教育，主要采取“理論學(xué)習(xí)、嘗試實(shí)踐、反省探究”三結(jié)合的方式，培養(yǎng)教師研究教育對(duì)象、教育問(wèn)題的意識(shí)和能力。王老師已工作兩年，屬于在職人員，因此屬于在職培訓(xùn)。故本題選C。

3.B

【解析】“親其師，效其行，聽(tīng)其言，信其道”：一個(gè)人只有在親近、尊敬自己的師長(zhǎng)時(shí)，才會(huì)相信、學(xué)習(xí)師長(zhǎng)所傳授的知識(shí)和道理。有淵博知識(shí)，擅言談技巧，秉高尚人格，富工作熱情的教師，會(huì)有更多追隨者追隨。體現(xiàn)了學(xué)生的向師性及教師的示范性。故本題選B。

4.C

【解析】關(guān)愛(ài)學(xué)生要求關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。所以體罰違背了關(guān)愛(ài)學(xué)生。故本題選C。

5.D

【解析】歸納法是教師引領(lǐng)學(xué)生以準(zhǔn)確簡(jiǎn)練的語(yǔ)言對(duì)課堂講授的知識(shí)進(jìn)行歸納、概括、總結(jié)，梳理講授內(nèi)容，理清知識(shí)脈絡(luò)，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，歸納出一般的規(guī)律、系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)等的方法。題干中陳老師自己總結(jié)來(lái)結(jié)課屬于歸納結(jié)課。故本題選D。

6.A

【解析】題干言論說(shuō)明每一個(gè)學(xué)生都是不一樣的，體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的復(fù)雜性，教師勞動(dòng)的復(fù)雜性表現(xiàn)之一就是教師的勞動(dòng)對(duì)象是千差萬(wàn)別的人。故本題選A。

7.D

【解析】教學(xué)監(jiān)控能力是指教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期的目的而在教學(xué)的全過(guò)程中，將教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象，不斷對(duì)其進(jìn)行積極主動(dòng)地計(jì)劃、檢查、評(píng)價(jià)、反饋和調(diào)節(jié)的能力，需要教師的自我認(rèn)識(shí)和反思。故本題選D。

8.A

【解析】教學(xué)目標(biāo)三維：知識(shí)性目標(biāo)、過(guò)程性目標(biāo)、情感性目標(biāo)。(1)知識(shí)與技能目標(biāo)一般指理解和掌握適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步和個(gè)性發(fā)展所必須具備的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。(2)過(guò)程與方法目標(biāo)強(qiáng)調(diào)在過(guò)程中發(fā)展學(xué)生的能力。(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的情感與態(tài)度，題干中張老師“理解人的價(jià)值及評(píng)價(jià)人的價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)、價(jià)值觀(guān)的導(dǎo)向作用”屬于情感與價(jià)值的引導(dǎo)。故本題選A。

9.B

【解析】新老師是剛剛?cè)肼毜睦蠋?，剛?cè)肼毜睦蠋熖幱陉P(guān)注生存階段。此階段是初次接觸實(shí)際教學(xué)的實(shí)習(xí)階段。在此階段，教師們所關(guān)注的是自己的生存問(wèn)題，即能否在這個(gè)新環(huán)境中生存下來(lái)。所以此時(shí)，教師們關(guān)注的是班級(jí)的經(jīng)營(yíng)管理、對(duì)教學(xué)內(nèi)容的精通熟練，以及上級(jí)的視察評(píng)價(jià)、學(xué)生與同事的肯定、接納等。在此階段，教師們都表現(xiàn)出明顯的焦慮與緊張，所以這一時(shí)期的壓力是相當(dāng)大的。故本題選B。

10.D

【解析】教師的專(zhuān)業(yè)自我就是教師在職業(yè)生活中，創(chuàng)造并體現(xiàn)符合自己志趣、能力與個(gè)性的獨(dú)特的教育教學(xué)生活方式以及個(gè)體自身在職業(yè)生活中形成的知識(shí)、觀(guān)念、價(jià)值體系與教學(xué)風(fēng)格的綜合。題干中“具備了獨(dú)特的教育思想和理念，形成了成熟又獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格”描述的是教師專(zhuān)業(yè)自我。故本題選D。

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